Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 19, Bài 17: Tệp, thư mục và ổ đĩa - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 19, Bài 17: Tệp, thư mục và ổ đĩa - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 19 Thứ 3 ngày 14 tháng 1 năm 2025 Bài 17. TỆP, THƯ MỤC VÀ Ổ ĐĨA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của của công nghệ thông tin và truyền thông, ứng xử phù hợp trong môi trường số: + Nhận biết được tệp, thư mục và ổ đĩa. + Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu các tệp và các thư mục. + Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm quan sát, tìm hiểu cách lưu trữ, sắp xếp thông tin trong máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. Phòng máy tính. - Phiếu học tập số 1 phục vụ cho hoạt động tìm hiểu về tệp, thư mục và ổ đĩa. - Phiếu học tập số 2 phục vụ cho hoạt động tìm hiểu về thông tin trong máy tính. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khởi động (5p)
2. Khởi động theo nhạc: “Lớp chúng ta đoàn kết” - HS cùng vận động - GV dẫn dắt vào bài mới. Hoạt đông 2: hoạt động hình thành kiến thức (16p) Tệp, thư mục, ổ đĩa (5 phút) - Giáo viên có thể cho học sinh làm việc nhóm đôi, đọc mục 1. Tệp, thư mục và ổ - Các nhóm trao đổi và hoàn thành đĩa trang 45 SGK và hoàn thành phiếu học Phiếu học tập 1 với nội dung về tệp, tập số 1 thư mục, ổ đĩa. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - Giáo viên mời các học sinh khác nhận của bạn. xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và kết luận: ✓ Thông tin trong máy tính được lưu thành các tệp. ✓ Thư mục là nơi chứa tệp, trong thư mục có thể có thư mục con. ✓ Ổ đĩa là nơi chứa tất cả các thư mục và tệp vì thế ổ đĩa còn được gọi là thư mục gốc. Thông tin trong máy tính (6 phút) - Các nhóm trao đổi và hoàn thành - Giáo viên cho học sinh làm việc theo Phiếu học tập 1 với nội dung về tệp, nhóm 4 học sinh, yêu cầu học sinh đọc thư mục, ổ đĩa. thông tin ở mục 2. Thông tin trong máy - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. tính trang 45 SGK để hoàn thành phiếu - HS nhận xét, phản biện câu trả lời học tập số 2. của bạn. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp.
3. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. Cây thư mục (5 phút) - Các nhóm quan sát và thực hiện - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình theo yêu cầu 17.4 trang 47 SGK và diễn giải về cách lưu trữ, sắp xếp thông tin trong máy tính - HS chia sẽ câu trả lời. dưới dạng cây thư mục. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia của bạn. sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên cùng học sinh phân tích và kết luận: Vai trò của cây thư mục: cho biết cách lưu trữ, sắp xếp thông tin trong máy tính và giúp việc tìm kiếm thông tin được dễ dàng hơn. Hoạt động 3. luyện tập (7p) - Giáo viên chuẩn bị trò chơi trắc nghiệm trên pp để trả lời các bài tập trong phần - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn Luyện tập. của GV. - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng - HS nhận xét, phản biện câu trả lời dẫn để tham gia trò chơi trắc nghiệm. của bạn. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
4. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt và đưa ra đáp án gợi ý sau: Bài 1: đáp án 1 - c, 2 - a, 3 - b. Bài 2a. Cách tìm đến tệp HoGuom_An.pptx: o Bước 1: Mở thư mục Hoc tap. o Bước 2: Mở thư mục Khoi-3. Bài 2b. Tóm tắt cách tìm tệp HoGuom_An.pptx: Hoc tap\Khoi- 3\HoGuom_An.pptx Hoạt động 4. vận dụng (7p) - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện - Học sinh thảo luận theo nhóm máy các thao tác để xem thông tin sẵn có trong và thực hành theo yêu cầu. máy tính. Giáo viên có thể cho học sinh - Các nhóm chia sẽ bài làm. làm việc cá nhân hoặc theo nhóm tùy - Các nhóm khác nhận xét sản phẩm theo số lượng máy tính sẵn có của phòng của bạn thực hành. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt và đưa ra đáp án gợi ý sau: ✓ Thông tin trong máy tính được lưu - HS lắng nghe và ghi nhớ. thành các tệp. ✓ Thư mục là nơi chứa tệp; trong thư mục có thể có thư mục con. ✓Ổ đĩa là nơi chứa tất cả các thư mục và tệp. ✓ Nháy đúp chuột vào This PC để khởi động File Explorer.
5. ✓ Sử dụng phần mềm File Explorer em quan sát được cách lưu trữ, sắp xếp thông tin trong máy tính. ✓ Nháy đúp chuột vào biểu tượng ổ đĩa/thư mục để mở ổ đĩa/thư mục đó. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................