Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 10, Bài 5: Các thành phần cơ bản của máy tính - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 10, Bài 5: Các thành phần cơ bản của máy tính - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

1. Tuần 10 Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2022 Tin học BÀI 5. CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: o Biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. o Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tên và chức năng của các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Video giới thiệu máy tính sử dụng trong hoạt động Khởi động. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động 1 – Khởi động (6 phút) 1.1. Mục tiêu - Học sinh hào hứng khi bắt đầu giờ học. - Học sinh kể tên được các thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột, màn hình.... 1.2. Sản phẩm hoạt động của HS - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên.
2. 1.3. Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên chuẩn bị video giới thiệu Máy tính và bộ câu hỏi gợi mở: ✓ Theo em, máy tính có mặt ở những lĩnh vực nào của đời sống, xã hội? ✓ Em đã từng được sử dụng loại máy tính nào? ✓ Kể tên thành phần cơ bản của máy tính mà em đã biết? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm cho phù hợp với số học sinh của lớp. b. Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu rõ nhiệm vụ. - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của giáo viên. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết tên và chức năng của các thành phần cơ bản của máy tính để bàn.” 2. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10 phút) 2.1. Khám phá các thành phần cơ bản của máy tính để bàn (5 phút) 2.1.1. Mục tiêu - Học sinh biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông, giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. 2.1.2. Sản phẩm hoạt động của HS - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 2.1.3. Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên trình chiếu hình 5.2 SGK trang 15 và hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để thực hiện nhiệm vụ sau: ✓ Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần Khám phá 1. Các thành phần cơ bản của máy tính để bàn trang 15 SGK. b. Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm trao đổi và hoàn thành yêu cầu với nội dung về các thành phần cơ bản của máy tính để bàn. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
3. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt câu trả lời như sau: Máy tính để bàn có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. 2.2. Khám phá - chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính (5 phút) 2.2.1. Mục tiêu - Học sinh nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. 2.2.2. Sản phẩm hoạt động của HS - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 2.2.3. Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên trình chiếu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần 2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. ✓ Trong lớp chia thành 4 tổ, mỗi tổ trình bày chức năng của một bộ phận chính của máy tính: Bàn phím, chuột, thân máy, màn hình. b. Thực hiện nhiệm vụ - Các thành viên trong nhóm trao đổi để hoàn thành yêu cầu trình bày về chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. - Giáo viên mời 4 đại diện của 4 tổ chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt kiến thức bằng đáp án trình chiếu. 3. Hoạt động 3 – Luyện tập (7 phút) 3.1. Mục tiêu - Học sinh chỉ ra được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Học sinh biết được sơ lược về chức năng của một số thành phần cơ bản của máy tính. 3.2. Sản phẩm hoạt động của HS - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 3.3. Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên trình chiếu các câu hỏi trắc nghiệm ở phần luyện tập. b. Thực hiện nhiệm vụ
4. Học sinh quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi trắc nghiệm. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, tổng hợp ý kiến của học sinh và đưa ra đáp án như sau: ✓ Bài 1: đáp án C ✓ Bài 2: đáp án B 4. Hoạt động 4 – Vận dụng (12 phút) 4.1. Mục tiêu - Học sinh lựa chọn đúng các thành phần cơ bản của máy tính để bàn. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kỹ năng làm việc nhóm. 4.2. Sản phẩm hoạt động của HS - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 4.3. Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên trình chiếu các hình ảnh trong đó có các bộ phận của máy tính: - Giáo viên yêu cầu: ✓ Các em có tối đa 5 phút để ghi vào phiếu học tập của các em các thành phần chính của máy tính gồm những hình nào. ✓ Sau khi hoàn thành GV sẽ thu phiếu học tập để kiểm tra. b. Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn để thực hiện. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: ✓ Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. ✓ Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính. ✓ Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ máy tính. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
5. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................