Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 1, Bài 1: Thông tin và quyết định - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 1, Bài 1: Thông tin và quyết định - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 1 Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024 Bài 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực - Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: + Biết nhờ có thông tin mà con người đưa ra được quyết định. + Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người. + Chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định. - Năng lực chung + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết và chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - Mở “video mô tả tình huống” cho HS xem - HS xem video - Nhờ đâu mà bố bạn Minh biết mang theo áo - Học sinh thảo luận nhóm mưa khi đi làm? - Mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Trả lời
2. - Mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu - Nhận xét bạn trả lời của bạn. - Nhận xét, động viên, khích lệ học sinh, tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến - Lắng nghe thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định.” - Giới thiệu bài mới, ghi bảng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (10p) Thông tin và quyết định - Nhắc lại tình huống phần Khởi động và hướng dẫn HS quan sát Hình 1.2 trang 6 SGK sau đó làm việc nhóm đôi để cùng trả lời các câu hỏi sau: Trong tình huống mở đầu, bản tin dự báo thời - Thảo luận nhóm 2, trả lời câu tiết cho biết thông tin gì? hỏi. Trong tình huống mở đầu, cái gì là thông tin - Các nhóm trả lời, trình bày và đâu là quyết định? trước lớp. Nhờ biết thông tin “ngày mai có mưa rào và dông” mà bố bạn Minh đưa ra được quyết định như thế nào khi đi làm? - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - HS trả lời trước lớp. trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - Nhận xét bạn phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định. Nhờ có thông - Lắng nghe
3. tin mà con người đưa ra được quyết định phù hợp, kịp thời. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (10p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ “đóng vai” theo gợi ý sau: - Trong tình huống 1: Hai HS cùng đọc tình - Đọc đề huống trong SGK, sau đó: - Một HS đưa ra thông tin: Trên đường đi học, - Nêu yêu cầu của đề bài khi đến ngã tư, nếu thấy đèn tín hiệu giao thông chuyển sang màu đỏ bạn sẽ làm gì? - Một HS đưa ra quyết định của mình theo gợi ý - 2 HS thực hành đóng vai trong tình huống 1. - Trong tình huống 2: Hai HS cùng đọc tình - Đọc tình huống trong SGK huống trong SGK, sau đó: - Nêu yêu cầu của đề bài - Một HS đưa ra thông tin: Khi nghe thấy tiếng trống báo vào lớp, bạn sẽ làm gì? - 2 HS thực hành đóng vai - Một HS đưa ra quyết định của mình theo gợi ý trong tình huống 2. Hoạt động 4: Vận dụng (5p) - Hướng dẫn HS làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm - Đọc đề đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: - Nêu yêu cầu của đề bài - Đọc tình huống 3 trang 7 SGK và cho biết: - 2 HS thực hành Minh và các bạn nhận được thông tin gì? - Đề toán cô giáo ghi trên Quyết định của Minh và các bạn là gì? bảng. - Giải bài toán và đưa ra đáp số. Thông tin có vai trò như thế nào? - Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định + Khi thực hiện bài tập vận dụng, em nhận được - Đọc tình huống 3 thông tin gì? - Đọc kĩ tình huống và cùng bạn + Em quyết định thực hiện việc gì?. trả lời câu hỏi.
4. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................