Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 2 - Tuần 25, Bài 10: Phần mềm paint - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 2 - Tuần 25, Bài 10: Phần mềm paint - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025 Bài 10: PHẦN MỀM PAINT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng được công cụ Shapes để vẽ hình. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vẽ được hình đơn giản với công cụ Shapes 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn các thiết bị máy tính trong phòng thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: phòng máy tính - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (3p) - GV truy cập Internet để tìm kiếm bài hát “Bắc - HS hát kim thang” - YC cả lớp cùng hát. Hoạt động 2: Khám phá (20p) - GV giới thiệu công cụ Shapes - Gv vẽ mẫu 1 hình đơn giản để hướng dẫn cách - HS chú ý quan sát vẽ. - YC HS tập vẽ theo hướng dẫn - HS thực hiện - GV quan sát hỗ trợ nếu cần Hoạt động 3: Luyện tập (9p) - YC HS luyện tập vẽ hình bông hoa - HS luyện tập - GV gọi 3 nhóm chia sẽ kết quả
2. - YC nhóm khác nhận xét bổ sung nếu có. - GV nhận xét và khen ngợi HS. Hoạt động 4: Vận dụng (3p) - GV nhận xét về quá trình hoạt động học tập - HS chú ý lắng nghe của HS. Nhắc lại nội dung bài học để HS ghi nhớ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................