Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 2 - Tuần 23, Bài 9: Em tìm hiểu về Internet (Tiết 5) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 2 - Tuần 23, Bài 9: Em tìm hiểu về Internet (Tiết 5) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_tin_hoc_lop_2_tuan_23_bai_9_em_tim_hieu_ve.docx
Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 2 - Tuần 23, Bài 9: Em tìm hiểu về Internet (Tiết 5) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long
- Tuần 23 Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025 Bài 10: EM TÌM HIỂU VỀ INTERNET (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng được máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thực hiện tìm kiếm thông tin trên trang web. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: phòng máy tính - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV truy cập Internet để tìm kiếm một bài hát - HS hát tập thể để cả lớp cùng hát. Hoạt động 2: Luyện tập (25p) - YC HS truy cập Internet để tìm kiếm thông tin - HS thực hiện. mà em quan tâm hay các nội dung liên quan đến học tập. - YC ghi lại những thông tin mà em đã tìm kiếm, - HS thực hiện. Và ghi lại địa chỉ mà em đã vào xem thông tin đó. - GV gọi bất kì 3 HS lần lượt chia sẽ trước lớp. - GV quan sát hỗ trợ nếu cần. Hoạt động 4: Vận dụng (5p)
- - GV nhận xét về quá trình hoạt động học tập của - HS chú ý lắng nghe HS. GV nhận xét về những thông tin mà HS đã tìm kiếm và đưa ra. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

