Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 1 - Tuần 5, Bài 3: Khởi động máy tính (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 1 - Tuần 5, Bài 3: Khởi động máy tính (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 Bài 3 : KHỞI ĐỘNG MÁY TÍNH (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Biết phân biệt các nút công tắc trên thân máy, trên màn hình, trên các loại máy tính khác. Biết cách khởi động máy tính để bàn, máy tính sách tay. Năng lực chung + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trả lời câu hỏi. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khởi động được máy tính 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: giáo án, máy tính, tivi. - HS: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - GV Y/C HS trả lời câu hỏi sau: - Để không bị cong vẹo cột sống, mỏi cổ, đau - HS trả lời tay hay gặp các bệnh về mắt em cần làm gì khi ngồi máy tính? - HS nêu nhận xét. - GV nhận xét – tuyên dương Dẫn dắt vào bài mới: Bài 3: Khởi động máy - HS lắng nghe. tính (tiết 1) 2. Khám phá HĐ1. Khởi động máy tính + GV hỏi HS: - Chúng ta đã được học một số loại máy tính khác nhau, bạn nào có thể kể tên các loại máy - HS lắng nghe, trả lời tính đó nào?
2. - GV đưa hình ảnh về máy tính để bàn, máy - HS quan sát tranh, thảo luận tính xách tay, máy tính bảng lên máy chiếu. nhóm. Yêu cầu HS quan sát lại. - Vậy để làm việc với máy tính, hay sử dụng Trả lời câu hỏi. máy tính như học toán, học vẽ,... các con phải khởi động máy tính đó phải không nào? Các con hãy nhìn lên màn chiếu. Quan sát tranh, và nêu cho Cô các thao tác để khởi động máy tính để bàn? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - HS trả lời. - Các nhóm nhận xét. - HS nhận xét. - GV chốt: Để khởi động được máy tính để - HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức. bàn, chúng ta sẽ phải thực hiện 2 thao tác. Thứ nhất, nhấn nút công tắc trên thân máy, thứ 2 là nhấn nút công tắc trên màn hình. - GV cho HS quan sát tranh cách khởi động - HS quan sát tranh, trả lời. máy tính xách tay. Và hỏi tương tự. HĐ2: Tìm hiểu màn hình nền. thao tác. - HS quan sát quá trình khởi động - GV yêu cầu HS khởi động máy tính, Quan của máy tính. sát quá trình khởi động của máy tính. - HS quan sát, lắng nghe - GV giới thiệu màn hình nền được hiển thị.
3. Màn hình nền được hiển thị - GV yêu cầu HS quan sát trên màn hình nền có những cái gì? - HS trả lời: Có các hình vẽ nhỏ. - GV giới thiệu các hình vẽ nhỏ đó, còn gọi là các biểu tượng. - HS ghi nhớ. 3. Luyện tập - HS thực hành - Khởi động máy tính và quan sát màn hình máy tính - HS chú ý quan sát để nhận biết. - GV giới thiệu 1 số loại máy tính khác nhau có nút nguồn khác nhau. Để HS nhận biết. - GV giới thiệu về 1 số loại màn hình máy tính khác nhau và chỉ ra vị trí nút nguồn của chúng. 4. Vận dụng - HS tìm hiểu khám phá dưới sự - Nhận biết một số biểu tượng cơ bản trên màn hướng dẫn của GV hình máy tính. IV. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................