Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 1 - Tuần 29, Bài 13: Em tập vẽ (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 1 - Tuần 29, Bài 13: Em tập vẽ (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 29 Thứ 3 ngày 1 tháng 4 năm 2025 Bài 13. EM TẬP VẼ (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng được công cụ Shapes để vẽ hình. Tập vẽ bóng bay. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vẽ được hình đơn giản với công cụ Shapes 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn các thiết bị máy tính trong phòng thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: phòng máy tính - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (3p) - GV truy cập Internet để tìm kiếm bài hát “Xòe - HS hát hoa” - YC cả lớp cùng hát. Hoạt động 2: Khám phá (15p) - GV giới thiệu một số hình ảnh về bóng bay - Gv hướng dẫn học sinh vẽ hình bóng bay trang - HS chú ý quan sát trí. - YC HS tập vẽ theo hướng dẫn - GV quan sát hỗ trợ nếu cần - HS thực hiện Hoạt động 3: Luyện tập (15p)
2. - YC HS luyện tập vẽ chùm bóng bay trang trí. - GV gọi 3 nhóm chia sẽ kết quả - HS luyện tập - YC nhóm khác nhận xét bổ sung nếu có. - GV nhận xét và khen ngợi HS. Hoạt động 4: Vận dụng (2p) - GV nhận xét về quá trình hoạt động học tập - HS chú ý lắng nghe của HS. Nhắc lại nội dung bài học để HS ghi nhớ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................