Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

1. GDTC 4: TUẦN 1 Ngày soạn: 08 /9/2004 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS: - Biết và thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI trongsách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Mở đầu 5– 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... 2x8N - Trò chơi “ Gió thổi” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2 - 3’ 2- Kiến thức. Cho HS quan sát 16-18’ - Đội hình HS quan - Bài tập: ĐI ĐỀU tranh sát tranh VÒNG BÊN PHẢI - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu     - Cho 1 học sinh lên  thực hiện ĐI ĐỀU    VÒNG BÊN PHẢI.           - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát       xét, đánh giá tuyên                                                                         
3. dương 3 Luyện tập Tập cá nhân - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - ĐH tập cá nhân và cặp đôi. 7 lần .  Tập cặp đôi - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai  GV  Thi đua giữa các tổ cho HS 5 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua 1 lần đánh giá tuyên trình diễn - Trò chơi “Chạy tiếp dương. sức theo vòng tròn”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo đội hình 3-5’ chơi cho HS. hướng dẫn - Nhận xét tuyên C C dương và sử phạt a a người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy XP A B A B cao 20m a a a - Luyện tập mở a rộng: 1 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? HS chạy kết hợp đi 4. Vận dung: lại hít thở - GV hướng dẫn cho - HS trả lời 5. Kết thúc: các em vận dụng kiến thức đã học để rèn - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ luyện nâng cao kỹ thân.
4. - Nhận xét, đánh giá thuật động tác chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của lỏng ôn ở nhà hs. - ĐH kết thúc - Xuống lớp - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.   IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) . Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS: - Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trongsách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
5. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Mở đầu: 5– 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... 2x8N - Trò chơi “ Gió thổi” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2 - 3’ 2. Kiến thức. 16-18’ - Bài tập: Đi đều một hàng dọc vòng - Đội hình HS quan bên phải Cho HS quan sát sát tranh tranh                                                                                                  
6. - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - Cho 5 học sinh lên thực hiện đi đều một hàng dọc vòng bên phải. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận 3. Luyện tập xét, đánh giá tuyên dương Tập đồng loạt - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện 2 lần theo GV. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai  cho HS.  Tập theo nhóm  - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo 5 lần các bạn luyện tập nhóm theo khu vực.  - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai cho HS  GV  Thi đua giữa các tổ  - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua trình diễn 1 lần thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “Chạy tiếp đánh giá tuyên sức theo vòng tròn”. dương. - Chơi theo đội hình - GVnhắc lại cách hàng dọc
7. 3-5’ chơi, tổ chức chơi trò C C chơi cho HS. a a - Nhận xét tuyên dương và sử phạt A B A B người phạm luật a a a a - Cho HS chạy XP HS chạy kết hợp đi - Bài tập PT thể lực: cao 20m lại hít thở - Yêu cầu HS quan 1 lần sát tranh trong sách 4. Vận dụng: - HS trả lời trả lời câu hỏi? - HS thực hiện thả lỏng 5. Kết thúc: - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc thức, thái độ học của chung của buổi học. hs.   - VN ôn lại bài và  Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau. ôn ở nhà - Xuống lớp IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) ................................................................................................................................................ .......................................................................................................