Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 4 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 4 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

1. GDTC2-TUẦN4: TIẾT 7 Ngày 28 tháng 9 năm 2024 CHỦ ĐỀ ĐHĐN Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
2. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lò cò tiếp sức”  -- --------  -----------  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn chuyển đội hình hàng ngang thành GV nhắc lại cách đội hình vòng tròn. - HS nghe và quan thực hiện và phân sát GV - Ôn chuyển đội hình tích kĩ thuật động tác. vòng tròn thành đội  hình hàng ngang.  Cho 1 tổ lên thực  hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát hình.    -Luyện tập                                                                                                                                                                                
3. Tập đồng loạt GV cùng HS nhận 1 lần xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. theo GV.  Tập theo tổ nhóm - GV quan sát, sửa   sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ 4 lần   - Y,c Tổ trưởng cho      các bạn luyện tập theo khu vực.  GV  Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai - Từng tổ lên thi đua 1 lần cho HS - trình diễn - Trò chơi “bịt mắt - GV tổ chức cho HS bắt dê”. thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình dương. vòng tròn - GV nêu tên trò  chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Bài tập PT thể lực: 2 lần HS chạy tại chỗ kết - Nhận xét tuyên hợp đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Tại chỗ chạy lăng - HS thực hiện III.Kết thúc gót 30 lần , di chuyển 4- 5’ 15m - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - Yêu cầu HS thực lỏng hiện BT2 . - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn  - Nhận xét kết quả, ý  - Hướng dẫn HS Tự 
4. ôn ở nhà thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________________ GDTC2-TUẦN 4: TIẾT 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường
5. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lò cò tiếp sức”  -- --------  -----------  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn chuyển đội hình GV nhắc lại cách - HS nghe và quan hàng ngang thành thực hiện và phân sát GV đội hình vòng tròn. tích kĩ thuật động tác. - Ôn chuyển đội hình  vòng tròn thành đội   hình hàng ngang. Cho 1 tổ lên thực                                                                                                                                                                                   
6. hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát hình. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương Tập đồng loạt 1 lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt.  - GV quan sát, sửa  sai cho HS.  Tập theo tổ nhóm 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập   theo khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  Thi đua giữa các tổ 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua 3-5’ thi đua giữa các tổ. - trình diễn - Trò chơi “bỏ khăn”. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình - GV nêu tên trò vòng tròn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.  - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: 4- 5’ HS bật tại chỗ kết - Tại chỗ bật chụm hợp đi lại hít thở III. Kết thúc chân 15 lần - HS thực hiện - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS thực thân. hiện BT3 .
7. - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện thả chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng - Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.