Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 - Tuần 36, Bài: Động tác di chuyển không bóng (Tiết 4) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 - Tuần 36, Bài: Động tác di chuyển không bóng (Tiết 4) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 36 Thứ 2 ngày 20 tháng 5 năm 2024 Giáo dục thể chất 1 Bài: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG ( tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động     gối,...    b) Khởi động chuyên  môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo - Các động tác bổ trợ khởi động. hướng dẫn của GV chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - Trò chơi “chạy đổi - GV hướng dẫn 16-18’ động tham gia trò chỗ vỗ tay nhau” chơi chơi II. Phần cơ bản: *Kiến thức - Nhắc lại cách thực - Ôn các bài tập chạy hiện các bài tập theo đường thẳng và chạy theo đường  chạy đổi hướng. thẳng và chạy đổi   4 lần hướng.     *Luyện tập HS quan sát GV      Tập theo tổ nhóm làm mẫu                                                                                                                                                                      
3. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ 4 lần theo khu vực.     - Gv quan sát, sửa        sai cho HS. Tập theo cặp đôi  GV  4 lần -ĐH tập luyện theo 1 lần cặp Tập cá nhân - GV yêu cầu 2 HS    Thi đua giữa các tổ 3-5’ tạo thành từng cặp  để tập luyện.    * Trò chơi “lăn bóng bằng tay” - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. - GV nêu tên trò  --------- 4- 5’ chơi, hướng dẫn  --------- cách chơi. - Cho HS chơi thử  và chơi chính thức. III.Kết thúc - Nhận xét, tuyên * Thả lỏng cơ toàn dương, và sử phạt thân. người (đội) thua * Nhận xét, đánh giá cuộc - HS thực hiện thả chung của buổi học. lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc ở nhà - Nhận xét kết quả, ý  * Xuống lớp thức, thái độ học của  HS. - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
4. Tuần 36 Thứ 3 ngày 21 tháng 5 năm 2024 Giáo dục thể chất Bài: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 5). I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác ném rổ hai tay trước ngực trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học                                                                                                                                                                               
5. sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung 2.Khởi động lớp, điểm số, báo a) Khởi động chung 2x8N cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, lớp cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi động b) Khởi động chuyên        môn 2x8N - Gv HD học sinh - Các động tác bổ trợ khởi động.  chuyên môn - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “tín hiệu đèn 16-18’ - GV hướng dẫn giáo thông” chơi II. Phần cơ bản: - HS tích cực, chủ * Kiến thức. động tham gia trò - Ôn bài tập ném bóng - Nhắc lại cách thực chơi hai tay trước ngực. hiện bài tập ném bóng hai tay trước  4 lần ngực.  *Luyện tập  Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho HS quan sát GV các bạn luyện tập làm mẫu theo khu vực. 10 lần - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo sai cho HS. tổ Tập cá nhân 1 lần            Thi đua giữa các tổ 3-5’  GV  - GV tổ chức cho * Trò chơi “chuyển HS thi đua giữa các bóng qua đầu” tổ. - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn cách chơi. 4- 5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. III.Kết thúc 
6. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên  thân. dương, và sử phạt  * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc Hướng dẫn HS Tự ôn - GV hướng dẫn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý * Xuống lớp thức, thái độ học của - HS thực hiện thả HS. lỏng - VN ôn bài và - ĐH kết thúc chuẩn bị bài sau   V. Đánh giá rút kinh nghiệm  .