Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 24 Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2024 GIÁO DỤC THỂ CHẤT Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo). (tiết 6) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Cán sự tập trung học lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động Đội hình khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo b) Khởi động chuyên hướng dẫn của GV môn - Gv HD học sinh - Các động tác bổ trợ 2x8N khởi động. chuyên môn - HS tích cực, chủ động tham gia trò c) Trò chơi chơi - Trò chơi “dung dăng dung dẻ” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức.
3. - Ôn các bài tập phát triển năng lực phối hợp - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe vận động của cơ thể. hiện các bài tập Bài tập phối hợp phát triển năng lực năng lực vận động phối hợp vận động của cơ thể của cơ thể. N1: Chùng gối, hai tay đưa ra trước N2: Về TTCB N3: Chùng gối, hai tay đưa ra sau. N4: Về TTCB N5: Chân trái sang ngang, tay trái giang ngang, tay phải gập trước ngực mắt nhìn sang trái. N6: Về TTCB N7: Chân phải sang ngang, tay phải giang ngang, tay trái gập trước ngực mắt nhìn sang phải. N8: Về TTCB
4. N9: Hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu N10: Cúi người gập thân, hai tay chạm mũi bàn chân. N11: Về nhịp 9. N12: Chân trái ra trước hai tay chếch sau. N13: Về nhịp 9. N114: Như nhịp 12 nhưng đổi chân N115: Về nhịp 9. N16: Về TTCB *Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt. 2 lần - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo theo Gv. Tập theo tổ nhóm tổ - Gv quan sát, sửa 4lần sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập GV theo khu vực.
5. Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho 2 HS -ĐH tập luyện theo quay mặt vào nhau cặp tạo thành từng cặp để tập luyện. Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. - GV nêu tên trò * Trò chơi “ong về tổ” chơi, hướng dẫn cách chơi. 3-5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của * Nhận xét, đánh giá HS. chung của buổi học. - VN ôn bài và Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau ở nhà * Xuống lớp IV. Đánh giá rút kinh nghiệm Thứ 5 ngày 29 tháng 2 năm 2024
6. GIÁO DỤC THỂ CHẤT THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Đội hình nhận lớp                                                                                                                                                                          
7. Gv nhận lớp, thăm  hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ - Cán sự tập trung học lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,...        b) Khởi động chuyên môn 2x8N  - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh - HS khởi động theo chuyên môn khởi động. hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức con thoi” - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ II. Phần cơ bản: chơi động tham gia trò Hoạt động 1 (tiết 1) 16-18’ chơi * Kiến thức. Bài tập hai tay chuyền bóng cho nhau - Đội hình HS quan sát   - ĐT: Đứng thẳng, hai GV làm mẫu động  tay cầm bóng đưa ra tác kết hợp phân trước mặt chuyển bóng tích kĩ thuật động HS quan sát GV liên tục từ tay này sang tác. làm mẫu tay kia. Bài tập tung bóng lên cao – bắt bóng
8. - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao sau đó bắt bóng lại. Động tác tung bóng lên cao đón bóng nảy. - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao để bóng rơi xuống đất rồi bắt bóng nảy. Động tác chuyền bóng qua lại. - ĐT: Hai bạn đứng quay lưng vào nhau 3-5’ một bạn cầm bóng xoay thân chuyển bóng cho bạn kia. 4 lần *Luyện tập ĐH tập luyện theo Tập theo tổ nhóm tổ
9. - Y,c Tổ trưởng cho     4- 5’ các bạn luyện tập   theo khu vực.      - Gv quan sát, sửa   GV 4 lần sai cho HS.  -ĐH tập luyện theo cặp    Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu 2 HS tạo thành từng cặp    4 lần để tập luyện. Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi - GV tổ chức cho đua - trình diễn HS thi đua giữa các tổ. 1 lần * Trò chơi “Chuyển - GV nêu tên trò bóng tiếp sức” chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc III.Kết thúc - HS thực hiện thả * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của  chung của buổi học. HS.  Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn bài và ở nhà chuẩn bị bài sau  * Xuống lớp IV. Đánh giá rút kinh nghiệm