Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 4: Thể thao tự chọn – môn bóng rổ - Tuần 25, Bài 1: Làm quen với bóng (Tiết 2+3) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 4: Thể thao tự chọn – môn bóng rổ - Tuần 25, Bài 1: Làm quen với bóng (Tiết 2+3) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2024 Giáo dục thể chất THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng
2. I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,...        b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh  - Các động tác bổ trợ khởi động. - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức con 16-18’ - GV hướng dẫn thoi” chơi - HS tích cực, chủ II. Phần cơ bản: động tham gia trò * Kiến thức. chơi - Ôn các bài tập làm - Nhắc lại cách thực  quen với bóng: hiện các bài tập làm  + Hai tay chuyền bóng quen với bóng  cho nhau. HS quan sát GV + Tung bóng lên cao làm mẫu bắt bóng. + Tung bóng lên cao đón bóng nảy. 4 lần    + Chuyền bóng qua lại.  *Luyện tập     - Y,c Tổ trưởng cho  Tập theo tổ nhóm    các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo        theo khu vực. tổ            - Gv quan sát, sửa      4 lần        sai cho HS.                GV           -ĐH tập luyện theo       Tập theo cặp đôi 4 lần     1 lần cặp                                                                                                                  
3. Tập cá nhân 3-5’ - GV yêu cầu 2 HS    Thi đua giữa các tổ tạo thành từng cặp để tập luyện.    * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. 4- 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn   cách chơi.  - Cho HS chơi thử III.Kết thúc và chơi chính thức. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn lỏng ở nhà - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. -Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự luyện tập các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa.
4. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,...        b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh  khởi động. - HS khởi động theo hướng dẫn của GV                                                                                                                                                                               
5. - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi 16-18’ - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “tiếp sức con chơi động tham gia trò thoi” chơi II. Phần cơ bản: * Kiến thức. - Nhắc lại cách thực  - Ôn các bài tập làm hiện các bài tập làm  quen với bóng: quen với bóng  + Hai tay chuyền bóng HS quan sát GV cho nhau. làm mẫu + Tung bóng lên cao bắt bóng. + Tung bóng lên cao 4 lần đón bóng nảy. + Chuyền bóng qua lại. *Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập tổ theo khu vực.     - Gv quan sát, sửa    4 lần     sai cho HS.  GV  -ĐH tập luyện theo 4 lần cặp Tập theo cặp đôi 1 lần - GV yêu cầu 2 HS    tạo thành từng cặp để tập luyện.    3-5’  Tập cá nhân Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn * Trò chơi “Chuyển tổ. bóng tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn   4- 5’ cách chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt III.Kết thúc người (đội) thua * Thả lỏng cơ toàn cuộc - HS thực hiện thả thân. lỏng
6. * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý   Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của ở nhà HS.  * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................