Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 23, Bài 5: Vận động phối hợp của cơ thể (Tiếp theo - Tiết 4+5) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 23, Bài 5: Vận động phối hợp của cơ thể (Tiếp theo - Tiết 4+5) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 23 Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2024 GIÁO DỤC THỂ CHẤT Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo). (tiết 4, 5) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
2. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - GV hướng dẫn động tham gia trò - Trò chơi “dung dăng chơi chơi dung dẻ”
3. II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. - Ôn các bài tập phát triển năng lực phối hợp - Nhắc lại cách thực vận động của cơ thể. hiện các bài tập - HS lắng nghe Bài tập phối hợp phát triển năng lực năng lực vận động phối hợp vận động của cơ thể của cơ thể. N1: Chùng gối, hai tay đưa ra trước N2: Về TTCB N3: Chùng gối, hai tay đưa ra sau. N4: Về TTCB N5: Chân trái sang ngang, tay trái giang ngang, tay phải gập trước ngực mắt nhìn sang trái. N6: Về TTCB N7: Chân phải sang ngang, tay phải giang ngang, tay trái gập
4. trước ngực mắt nhìn sang phải. N8: Về TTCB N9: Hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu N10: Cúi người gập thân, hai tay chạm mũi bàn chân. N11: Về nhịp 9. N12: Chân trái ra trước hai tay chếch sau. - Đội hình tập luyện đồng loạt. N13: Về nhịp 9. N114: Như nhịp 12 ĐH tập luyện theo nhưng đổi chân - GV hô - HS tập tổ theo Gv. N115: Về nhịp 9. - Gv quan sát, sửa N16: Về TTCB 2 lần sai cho HS. *Luyện tập Tập đồng loạt GV -ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho cặp các bạn luyện tập theo khu vực. 4lần
5. Tập theo tổ nhóm - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau Tập theo cặp đôi tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các Thi đua giữa các tổ 4lần tổ. - GV nêu tên trò * Trò chơi “ong về tổ” chơi, hướng dẫn cách chơi. 1 lần - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 3-5’ - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc. III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả * Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá HS. chung của buổi học. - VN ôn bài và Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau ở nhà * Xuống lớp IV. Đánh giá rút kinh nghiệm