Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 19, Bài 4: Vận động phối hợp của cơ thể (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 19, Bài 4: Vận động phối hợp của cơ thể (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 19 Thứ 3 ngày 9 tháng 1 năm 2024 GDTC 1 Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. -Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “tránh ô tô” - HS tích cực, chủ chơi động tham gia trò II. Phần cơ bản: 16-18’ chơi Hoạt động 2 (tiết 2) *Kiến thức
3. Bài tập 2 GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Đội hình HS quan sát tranh N1: Chùng gối chân phải chân trái sang ngang tay trái sang ngang, tay phải gập - GV hô - HS tập HS quan sát GV trước ngực theo Gv. làm mẫu N2: Về TTCB - Gv quan sát, sửa N3: Chùng gối chân sai cho HS. trái chân phải sang ngang tay phải sang ngang, tay trái gập trước ngực N4: Về TTCB 2 lần - Đội hình tập luyện N5: Chân trái ra sau, đồng loạt. hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu. N6: Về TTCB N7: Chân phải ra sau, - HS lắng nghe, hai tay lên cao chếch nhận nhiệm vụ học chữ V, ngửa đầu. tập. N8: Về TTCB - Y,c Tổ trưởng cho - HS luyện tập như * Luyện tập 4lần các bạn luyện tập phần luyện tập của theo khu vực. hoạt động 1
4. - Luyện tập theo ĐH tập luyện theo cặp tổ -ĐH tập luyện theo cặp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả III.Kết thúc 4- 5’ 1 lần thức, thái độ học của lỏng * Thả lỏng cơ toàn HS. - ĐH kết thúc thân. - VN ôn bài và * Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
5. Tuần 19 Thứ 5 ngày 11 tháng 1 năm 2024 Giáo Dục Thể Chất Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt - Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học                                                                                                                                                                          
6. sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung 2.Khởi động lớp, điểm số, báo a) Khởi động chung 2x8N cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, lớp cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi động     b) Khởi động chuyên    môn 2x8N - Gv HD học sinh  - Các động tác bổ trợ khởi động. chuyên môn - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “tránh ô tô” 16-18’ - GV hướng dẫn II. Phần cơ bản: chơi * Kiến thức. - HS tích cực, chủ - Ôn các bài tập tư thế động tham gia trò vận động phối hợp của chơi cơ thể - Nhắc lại cách thực 2 lần hiện các tư thế vận  *Luyện tập động phối hợp của  Tập đồng loạt cơ thể.  HS quan sát GV - GV hô - HS tập làm mẫu 4lần theo Gv. - Gv quan sát, sửa - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm sai cho HS. đồng loạt.   - Y,c Tổ trưởng cho  4lần các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi tổ
7.      1 lần         Thi đua giữa các tổ 3-5’ - GV cho 2 HS quay  GV mặt vào nhau tạo  * Trò chơi “phối hợp thành từng cặp để -ĐH tập luyện theo nhảy chụm tách hai tập luyện. cặp chân qua vòng tròn”    - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các    tổ. - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn 4- 5’ chơi, hướng dẫn III.Kết thúc cách chơi. * Thả lỏng cơ toàn - Cho HS chơi thử thân. và chơi chính thức.  * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, tuyên chung của buổi học. dương, và sử phạt  Hướng dẫn HS Tự ôn người (đội) thua ở nhà cuộc  * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện thả HS. lỏng - VN ôn bài và - ĐH kết thúc chuẩn bị bài sau   V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................