Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 13, Bài 2: Vận động của tay (Tiết 1+2) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 13, Bài 2: Vận động của tay (Tiết 1+2) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 13 Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA TAY (tiết 1, 2) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của tay, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng
2. I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “chim bay - HS tích cực, chủ chơi cò bay” động tham gia trò 16-18’ chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Động tác đưa hai tay ra trước. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh
3. Từ TTCB đưa hai tay GV làm mẫu động ra trước, bàn tay sấp. tác kết hợp phân tích kĩ thuật động Động tác đưa hai tay tác. lên cao. HS quan sát GV làm mẫu Từ TTCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau. Động tác hai tay giang ngang. Từ TTCB hay tay giang ngang, bàn tay sấp. Động tác đưa hai tay ra sau. Từ TTCB đưa hai tay ra sau, lòng bàn tay hướng vào nhau.
4. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực. GV Tập theo cặp đôi 4lần -ĐH tập luyện theo - GV cho 2 HS cặp quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. Thi đua giữa các tổ 3-5’ 1 lần - Từng tổ lên thi - GV tổ chức cho đua - trình diễn HS thi đua giữa các * Trò chơi “dành cờ tổ. chiến thắng” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt
5. Hoạt động 2 (tiết 2) người (đội) thua cuộc *Kiến thức Bài tập phối hợp các động tác tay - HS lắng nghe, - Tổ chức giảng dạy nhận nhiệm vụ học như hoạt động 1 tập. N1: Hai tay ra trước N2: Hai tay lên cao N3: Hai tay giang ngang N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 N1: Hai tay ra sau N2: Hai tay ra trước N3: Hai tay giang ngang N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 * Luyện tập
6. III.Kết thúc - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như như phần luyện tập phần luyện tập của * Thả lỏng cơ toàn của hoạt động 1 hoạt động 1 thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. 4- 5’ Hướng dẫn HS Tự ôn - HS thực hiện thả ở nhà lỏng - GV hướng dẫn * Xuống lớp - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................