Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 12, Bài 1: Vận động của đầu, cổ - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 3: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Tuần 12, Bài 1: Vận động của đầu, cổ - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 12 Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 GDTC 1 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1: VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (tiết 2, 3) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
2. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N hướng dẫn của GV chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - GV hướng dẫn 16-18’ - HS tích cực, chủ chơi II. Phần cơ bản: động tham gia trò chơi Hoạt động 2 (tiết 2)
3. *Kiến thức Bài tập phối hợp các động tác đầu và cổ GV làm mẫu động tác kết hợp phân N1: Cúi đầu tích kĩ thuật động HS quan sát GV N2: Ngửa đầu tác. làm mẫu N3: Nghiêng sang trái N4: Nghiêng sang phải - GV hô - HS tập N5,6,7,8: như nhịp theo Gv. 1,2,3,4 - Gv quan sát, sửa sai cho HS. N1: Quay đầu sang trái N2: Quay đầu sang phải N3: Xoay đầu một vòng từ trái sang phải N4: Xoay đầu một vòng từ phải sang trái N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 - Tập luyện đồng 2 lần * Luyện tập loạt. - Đội hình tập luyện đồng loạt.
4. 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực. - GV cho 2 HS -ĐH tập luyện theo 4lần quay mặt vào nhau cặp tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễ tổ Hoạt động 3 (tiết 3) 1 lần - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận - HS lắng nghe, *Kiến thức động cơ bản của nhận nhiệm vụ học - Ôn các bài tập rèn đầu và cổ. tập. luyện các tư thế vận - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như động cơ bản của đầu và như phần luyện tập phần luyện tập của cổ. của hoạt động 1 hoạt động 1 * Luyện tập - GV hướng dẫn HS thực hiện thả III.Kết thúc lỏng - Nhận xét kết quả, ý * Thả lỏng cơ toàn thức, thái độ học của - ĐH kết thúc thân. HS. * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - VN ôn bài và chung của buổi học. chuẩn bị bài sau Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
5. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................