Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Bài thể dục - Tuần 8, Bài 1: Động tác vươn thở, động tác tay - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Bài thể dục - Tuần 8, Bài 1: Động tác vươn thở, động tác tay - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 8 Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2023 CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươn thở và động tác tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường
2. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn
3. c) Trò chơi - Trò chơi “đứng ngồi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ theo lệnh” chơi động tham gia trò chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Động tác vươn thở. - Đội hình HS quan Cho HS quan sát sát tranh tranh N1: chân trái sang GV làm mẫu động HS quan sát GV ngang, hai tay đưa lên tác kết hợp phân làm mẫu cao chếch chữ V, ngửa tích kĩ thuật động đầu hít vào. tác. N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết ra. N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. theo Gv.
4. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 4lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Tập theo cặp đôi GV 4lần -ĐH tập luyện theo cặp - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau Thi đua giữa các tổ tạo thành từng cặp 1 lần để tập luyện. - Từng tổ lên thi * Trò chơi “thỏ nhường đua - trình diễn hang” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. Hoạt động 2 (tiết 2) - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt *Kiến thức người (đội) thua - Ôn động tác vươn thở cuộc Động tác tay
5. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Tổ chức giảng dạy tập. như hoạt động 1 * Luyện tập - HS luyện tập như Tổ chức luyện tập phần luyện tập của III.Kết thúc như phần luyện tập hoạt động 1 * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ của hoạt động 1 thân. HS thực hiện thả * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. lỏng - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của ở nhà HS. * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau V. Đánh giá rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................