Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Hương Minh

Nội dung text: Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Hương Minh

1. Giáo án lớp 2 . Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Minh Tự nhiên và xã hội: Bài 6: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC ( Tiết 2) 1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng: 1.1. Kiến thức - Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. 1.2. Năng lực, phẩm chất a. Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Năng lực riêng: + Đánh giá được việc giữ vệ sinh của HS khi tham gia các hoạt động ở trường. b. Phẩm chất: Thực hiện được việc giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. 2. Đồ dùng dạy học: 2.1. Giáo viên: Hình SGK 2.2. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV giới trực tiếp vào bài Giữ vệ sinh - Lắng nghe trường học (tiết 2). HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Đánh giá việc thực hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường Bước 1: Làm việc cả lớp - HS quan sát tranh, trả lời câu - GV yêu cầu HS: Kể những việc em đã làm hỏi: để giữ vệ sinh trường học. Những việc em đã làm để giữ vệ Bước 2: Làm việc cá nhân sinh trường học: bỏ rác đúng nơi - GV yêu cầu HS: làm câu 3 trong Bài 6 quy đinh, dọn vệ sinh ngay sau khi vào Vở bài tập. hoạt động; xếp gọn đồ dùng ngăn - GV hướng dẫn HS tự đánh giá việc thực nắp sau khi sử dụng. hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường bằng cách: - HS làm bài.
2. Giáo án lớp 2 . Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Minh + Đánh dấu x vào cột Tốt nếu em thực hiện tốt giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. + Đánh dấu x vào cột Chưa tốt nếu em chưa thực hiện tốt giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. - GV chốt lại nội dung toàn bài: Chúng ta nhớ giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe Tự nhiên và xã hội: Bài 7: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG ( Tiết 1) 1. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS có khả năng: 1.1. Kiến thức - Nêu được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường và cách phòng tránh. 1.2. Năng lực, phẩm chất a. Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Năng lực riêng: + Phân tích được nguyên nhân dẫn đến một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường. b. Phẩm chất: Đề xuất được cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi tham gia các hoạt động ở trường và vận động các bạn cùng thực hiện. 2. Đồ dùng dạy học: 2.1. Giáo viên: Hình SGK 2.2. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: - HS trả lời:
3. Giáo án lớp 2 . Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Minh + Nêu một số hoạt động ở trường có thể + Một số hoạt động ở trường có thể dẫn đến nguy hiểm, rủi ro được thể hiện dẫn đến nguy hiểm, rủi ro được thể qua các hình trong SGK trang 35. hiện qua các hình trong SGK trang 35: cắt thủ công, bơi lội, chạy. + Tại sao chúng ta cần phải giữ an toàn + Chúng ta cần phải giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường. khi tham gia các hoạt động ở - GV dẫn dắt vấn đề: Chúng ta vừa tìm trường để phòng tránh tai nạn, hiểu qua một số hoạt động ở trường có thể thương tích cho bản thân và người dẫn đến nguy hiểm, rủi ro. Vậy các em có khác; để không gặp nguy hiểm, rủi biết cách xác định các tình huống nguy ro; để học tập có kết quả,... hiểm, rủi ro và cách khắc phục, phòng tránh khi tham gia một số hoạt động ở trường không? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: An toàn khi ở trường. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra khi tham gia các hoạt động ở trường và cách phòng tránh (1) Chơi kéo co Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình Chơi kéo co - HS quan sát tranh và trả lời câu và trả lời câu hỏi: Khi chơi kéo co, em có hỏi. thể gặp những tình huống nguy hiểm, rủi ro nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết - HS trả lời: Khi chơi kéo co, em quả làm việc trong nhóm. có thể gặp những tình huống nguy hiểm, rủi ro: sân chơi trơn trượt, một bên thả tay, dây đứt. - GV yêu cầu các nhóm cùng thảo luận và - HS trả lời: Cách phòng tránh trả lời câu hỏi: Nêu cách phòng tránh những nguy hiểm, rủi ro khi tham những nguy hiểm, rủi ro khi tham gia trò gia trò chơi kéo co: chơi kéo co. + Kiểm tra sân chơi - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết + Thực hiện đúng luật chơi. quả làm việc trước lớp, các nhóm nhận xét + Kiểm tra độ bền chắc của dây. phần trình bày của nhóm bạn. (2) Đi tham quan
4. Giáo án lớp 2 . Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Minh Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình Đi tham - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. quan và trả lời câu hỏi: Khi đi tham quan, em có thể gặp những tình huống nguy hiểm, rủi ro nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết - HS trả lời: Khi đi tham quan, em quả làm việc trong nhóm. có thể gặp những tình huống nguy hiểm, rủi ro: cây, con vật có chất độc; đi lạc; thời tiết xấu. GV yêu cầu các nhóm cùng thảo luận và trả - HS trả lời: Cách phòng tránh lời câu hỏi: Nêu cách phòng tránh những những nguy hiểm, rủi ro khi đi nguy hiểm, rủi ro khi đi tham quan. tham quan: không hái hoa, bẻ - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết cành lá; không sờ vào bất cứ con quả làm việc trước lớp, các nhóm nhận xét vật nào; đi theo nhóm dưới sự chỉ phần trình bày của nhóm bạn. dẫn của thầy cô giáo; mang trang phục phù hợp như mũ, nón, áo mưa. Bước 3: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu các nhóm treo bảng tổng kết - HS lắng nghe, thực hiện. “Một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể gặp khi tham gia các hoạt động ở trường và cách phòng tránh” trước lớp. - GV mời đại diện một nhóm trình bày, HS - HS trình bày. khác hỏi lại, bổ sung cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro mà nhóm bạn đã nêu. - GV chốt lại những nội dung chính về các - HS lắng nghe, tiếp thu. tình huống nguy hiểm rủi ro và cách phòng tránh khi tham gia hoạt động chơi kéo co và đi tham quan. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe