Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 13, Bài: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản; Thực hành tổng hợp - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 13, Bài: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản; Thực hành tổng hợp - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

1. TUẦN 13 Thứ 5 ngày 01 tháng 12 năm 2022 Tin học BÀI: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN; THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Biết cách định dạng trang văn bản. - Biết trình bày văn bản hoàn chỉnh, đánh được số trang trong văn bản. - Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản; - Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hành được theo yêu cầu hướng dẫn của giáo viên. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh thực hiện được các yêu cầu của giáo viên, định dạng được đoạn văn theo đúng yêu cầu cần đạt. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sgk, giáo án, bảng, máy tính. - Học sinh: Sgk, vở, dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp - Báo sỉ số lớp, hát. 2. Kiểm tra bài cũ:
2. Cho đoạn văn bản (có sẵn) và yêu cầu HS trình bày - 1 HS thực hành, cả lớp thụt lề và giãn dòng cho đoạn văn. quan sát và nhận xét. GV nhận xét. 3. Bài mới: “Bài: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản” - Nhắc lại tựa bài. A. Hoạt động cơ bản: - Ghi tựa bài vào vở HĐ1. Tạo một văn bản mới với tiêu đề “ tập định dạng và đánh số trang văn bản”, sau đó tạo các trang trắng liên tiếp bằng cách giữ phím Ctrl và nhấn phím Enter vài lần: - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc, xác định y/c. - GV hướng dẫn thực hành và hs quan sát - Quan sát. - Học sinh mở Word và - Y/c Khởi động Word và thực hành thực hành - Y/C HS hoạt động cá nhân - Gọi một vài HS thực hành trước lớp GV nhận xét - Thực hành trước lớp HĐ2. Tạo đường viền và thay đổi màu nền cho văn - Nhận xét bản a. Tạo đường viền - Y/c HS đọc kênh chữ SGK - Đọc kênh chữ SGK - GV hướng dẫn tạo đường viền và làm mẫu HS quan sát - Quan sát + Chọn thẻ Page Layout Chọn nút lệnh Page Borders Hộp thoại Borders and Shading xuất hiện Chọn đường viền ở khung Style để tạo đường viền. - Y/c HS thực hành - Quan sát lớp - Thực hành - Gọi vài HS thực hành trước lớp. GV nhận xét . - Thực hành trước lớp b. Thay đổi màu nền cho văn bản - Nhận xét - GV hướng dẫn thay đổi màu nền trang văn bản
3. + Chọn thẻ Page Layout Chọn nút lệnh Page - Quan sát Color Chọn màu tùy ý trong Theme Colors . - Y/c HS thực hành chọn màu nền cho trang văn bản - Thực hành - Quan sát cả lớp - Thực hành trước lớp - Gọi vài HS thực hành trước lớp - Nhận xét Gv nhận xét c. Chọn hướng giấy - Gv hướng dẫn chọn hướng trang giấy, thực hành mẫu. - Quan sát + Portrait: hướng giấy theo chiều dọc + Landscape: hướng giấy theo chiều ngang. + Thay đổi kích cỡ trang giấy chọn size: hai kiểu giấy thường chọn là A4 và Letter - HS thực hành chọn hướng trang giấy. - Gọi vài học sinh thực hành trước lớp - Thực hành Nhận xét - Thực hành trước lớp HĐ3. Đánh số trang - Hỏi: Khi nào thì cần đánh số trang trong văn bản - GV hướng dẫn HS đánh số trang trong văn bản, thực - Trả lời (khi văn bản có hành mẫu và nêu các bước thực hiện: nhiều trang) + B1: Chọn Insert + B2: Chọn Page Number. Chọn Bottom of page để - Quan sát chọn vị trí số trang phía dưới của trang + B3: Chọn vị trí số trang trong hộp thoại Simple. - GV nhắc HS chú ý các vị trí khác trong lúc chọn. - Y/c HS thực hành đánh số trang với 5 trang trắng - Nhắc lại - Gọi 3 HS thực hành trước lớp. - Tạo 5 trang trắng và thực GV nhận xét. hành đánh số trang B. Hoạt động thực hành - Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập - Nhận xét - Xác định bài tập có mấy yêu cầu? - Y/c HS thực hành nhóm đôi các yêu cầu SGK - Đọc, xác định y/c.
4. - GV quan sát lớp, kiểm tra tổng quát lớp - Quan sát. GV nhận xét và nhận xét cả lớp - Thực hành * Thực hành tổng hợp + Yêu cầu 1: - GV để HS tự nhận xét mức độ thành thạo từng công - Nhận xét việc của mình. - Bình chọn + Yêu cầu 2: Lập bảng thống kê tóm lược những thông tin cơ bản - Lắng nghe về các thành phố theo mẫu sau: Đặc điểm Tên thành phố Địa lý Khí hậu Kinh tế Địa danh - Thực hành - Xã hội Đồng Nhiệt Hà Nội là Văn miếu Hà Nội bằng đới gió trung tâm Quốc Tử Bắc Bộ mùa chính trị, Giám, kinh tế, văn Lăng Bác, hóa, khoa Hồ Hoàn học hàng đầu Kiếm của cả nước. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. Quan sát, giúp đỡ HS khi gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm cho HS quan sát. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố: - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại các thao tác: sao chép văn bản; chèn hình ảnh vào văn bản, IV. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... . ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................