Giáo án Tin học Lớp 5 - Chủ đề 1: Khám phá máy tính - Tuần 3, Bài 3: Thư điện tử (Email) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 5 - Chủ đề 1: Khám phá máy tính - Tuần 3, Bài 3: Thư điện tử (Email) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 3 Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2023 Bài 3: Thư điện tử (Email) I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực Năng lực tin học: - Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử. - Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư. Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo được hộp thư điện tử và biết cách gửi, nhận thư điện tử. 2. Phẩm chất: - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phòng máy tính kết nối Internet. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Chơi trò chơi trả lời câu hỏi trắc nghiệm trên PP. - HS trả lời câu hỏi - Đàm thoại nêu vấn đề - Trước kia chúng ta thường gửi nhận - Trả lời theo sự hiểu biết thư qua bác đưa thư, nhưng hiện nay việc gửi nhận thư sẽ được thực hiện qua Email. Vậy Email là gì? - Vào bài mới - HS ghi đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ 1: Địa chỉ thư điện tử - Y/c HS tìm hiểu nội dung trong SGK phần 1 trang 18. - Tìm hiểu nội dung SGK
2. 2 - Em hãy cho biết đâu là của địa chỉ Email trong SGK? - Trả lời. - Em hãy cho biết đâu là nhà cung cấp dịch vụ của địa chỉ Email trong SGK? - Nhận xét, kết luận: bomcungtrang, teulop5b là tên người dùng; @gmail.com, @yahoo.com.vn là nhà cung cấp dịch vụ. - Lắng nghe. - Hỏi: ĐC thư điện tử của bạn là gì? - Y/c học sinh đọc lại phần kiến thức - HS chia sẽ trước lớp. cần ghi nhớ ở SGK T18. - Đọc kiến thức cần ghi nhớ - YC HS Làm bài tập 1 trang 23. HĐ 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử - HS thảo luận nhóm máy để làm BT miễn phí - Giáo viên tạo sẵn 4 Email cho HS rồi - Nhận địa chỉ email. chia mỗi dãy một địa chỉ phát cho học sinh. - Bây giờ học sinh đã có tài khoản - Thực hành theo y/c. Email gồm địa chỉ và mật khẩu. - GV cho HS thảo luận nhóm về Email - HS thảo luận: chỉ ra đâu là tên người vừa phát. dùng, đâu là tên nhà cung cấp. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. HĐ 3: Nhận và gửi thư điện tử a) Vào hộp thư, xem thư - GV làm mẫu thao tác đăng nhập vào - Quan sát rồi trả lời địa chỉ Email rồi hỏi lại học sinh có mấy bước? - HS: 5 bước - Nhận xét, tuyên dương. - Em hãy nêu các bước đó? Tl: - Bước 1: Truy cập vào trang web rồi chọn đăng nhập. - Bước 2: Nhập . - Bước 3: Nhập mật khẩu. - Bước 4: Vào hộp thư. - Bước 5: Đăng xuất khỏi hộp thư. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. b) Soạn, gửi thư - Làm mẫu thao tác soạn, gửi một thư - Quan sát rồi trả lời. cho học sinh quan sát. - Nhận xét.
3. 3 - Có mấy bước để soạn, gửi một thư? - 5 bước Nêu các bước đó? B1: Nháy chuột vào SOẠN để bắt đầu. B2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ. B3: Gõ tiêu đề cho bức thư. B4: Soạn nội dung thư. - Nhận xét, tuyên dương HS. - Lắng nghe 3. Thực hành - Cho HS hoạt động theo nhóm - Thực hành theo y/c. - Y/c học sinh soạn, gửi một thư theo y/c – SGK T22 - GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS - HS thực hành theo nhóm đôi. yếu. + Làm theo 5 bước soạn gửi thư. + Gõ nội dung bức thư. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã làm. làm được với GV. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Báo cáo kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. 4. Vận dụng HĐ 1: Vận dụng - Y/c 1 học sinh lên máy tính GV gửi - HS thực hành theo y/c. một hộp thư cho bạn với nội dung ngắn gọn? - Cả lớp quan sát. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã - Lắng nghe và ghi nhớ. học, chuẩn bị bài học tiếp theo. IV. Điều chỉnh sau bài dạy