Giáo án Thể dục Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 3: Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2021 BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” ( Tiết 1 TD lớp 4A; tiết 2 TD lớp 4B; tiết 3 TD lớp 4C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Trò chơi “Chạy tiếp sức” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận Nhận lớp hỏi sức khỏe học lớp ￿￿￿￿￿￿￿
2. sinh phổ biến nội ￿￿￿￿￿￿￿ dung, yêu cầu giờ ￿￿￿￿￿￿￿ học. ￿ - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi 2lx8n - Gv HD học sinh động khởi động. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv hướng dẫn chơi ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs khởi động, - Xoay các khớp cổ tay, chơi theo HD cổ chân, vai, hông, gối,.. của Gv. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Tìm người 2’ chỉ huy” II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét * Kiểm tra kĩ năng 1’ thực hiện. việc thực hiện Đứng nghiêm, đứng của bạn; Gv nghỉ. nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 13’ - Gv nhắc lại kiến * Kiến thức: thức và thực hiện lại ĐH Hs quan sát * Ôn tập hợp hàng dọc, động tác. ￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ dóng hàng, điểm số, - Gv nêu tên động ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ đứng nghiêm, nghỉ. tác và nêu yêu cầu, ý * Mục tiêu: Biết cách nghĩa động tác. Cho tập hợp hàng dọc, biết Hs quan sát tranh. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ dóng hàng thẳng, điểm - Gv làm mẫu kết số, đứng nghiêm, đứng hợp phân tích động ￿ nghỉ. tác. - Tập hợp hàng dọc. - Gv phân tích lại - Hs quan sát Gv động tác kết hợp thị hướng dẫn làm phạm và hướng dẫn mẫu thực hiện trên đội *Dóng hàng dọc hình mẫu 4 - 6 Hs. - Gv tổ chức cho lớp tập, kết hợp sửa sai. * Điểm số hàng dọc
3. * Đứng nghỉ, đứng nghiêm. *Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập ĐH tập đồng Tập đồng loạt theo Gv. loạt ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Tập hợp hàng dọc, 1 lần - Gv gọi lớp trưởng dóng hang, điểm số, lên chỉ huy. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ đứng nghỉ, đứng Gv quan sát, sửa sai nghiêm, cho Hs. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện các bạn luyện tập theo tổ theo khu vực. ￿ ￿ ￿ ￿￿￿￿ - Gv quan sát và sửa ￿ ￿ sai cho Hs các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ GV ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ Đội hình vận ? Hình nào dưới đây, các - Gv cho Hs nhận dụng bạn đang thực hiện động biết trên tranh ảnh ￿￿￿￿￿￿￿￿ tác dóng hàng ngang? và có tập luyện động ￿￿￿￿￿￿￿ tác. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs cùng Gv vận dụng kiến - Hs hình thành kĩ năng thức . ghi nhớ, mở rộng kiến thức, biết phân biệt và giải quyết những tình huống trong thực tế hoạt
4. động vận động và trong thực tiễn. Hoạt động 2 5’ Đội hình trò * Trò chơi: “Chạy tiếp - Gv nêu tên trò chơi. sức”. chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức ￿￿￿￿￿ chơi trò chơi cho II.............. Hs. ￿￿￿￿￿II..............  ￿￿￿￿￿II.... * Mục tiêu: Biết được - Nhận xét, tuyên .......... cách chơi và tham gia dương, và sử phạt chơi được trò chơi theo người (đội) thua ￿Gv yêu cầu của Gv. cuộc - Hình thành phẩm chất - Hs chơi theo tích cực, tự giác và đoàn hướng dẫn của kết ở Hs. Gv - Hs hình thành năng lực hợp tác, phối hợp ăn ý. * Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển * Mục tiêu: Thực hiện - Gv cho Hs đứng thể lực hết lượng vận động. lên ngồi xuống 15 ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hình thành phẩm chất cái. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ tự giác, tích cực, chăm ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ chỉ. ￿Gv - Hs hình thành năng lực - Hs làm theo biết chăm sóc và nâng hướng dẫn của cao sức khỏe trong tập Gv. luyện. * Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hành - Luôn giữ cho sân bãi, làm vệ sinh sân tập, làm vệ sinh sân dụng cụ tập luyện sạch sẽ luôn giữ cho sân bãi, bãi, luôn giữ cho và gọn gàng dụng cụ tập luyện sân bãi, dụng cụ sạch sẽ và gọn gàng tập luyện sạch sẽ và gọn gàng sau tiết học. - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng
5. III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ chung của buổi học. thức, thái độ học của ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. ￿Gv nhà. - VN ôn bài và chuẩn - Hs thực hiện * Xuống lớp bị bài sau thả lỏng. Gv hô “ Giải tán” ! Hs ĐH kết thúc hô “ Khỏe”! ￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ BÀI 3 QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG VÀ ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng và đi đều. Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng và đi đều, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng và đi đều, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
6. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức ￿￿￿￿￿￿￿ khỏe học sinh ￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ phổ biến nội ￿ dung, yêu cầu - Cán sự tập trung lớp, giờ học. điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Gv HD học sinh ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ khởi động. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv hướng dẫn ￿ chơi - Hs khởi động, chơi - Xoay các khớp cổ tay, theo HD của Gv. cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy” 2’ II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra kĩ năng 1’ lên thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Đứng nghiêm, đứng xét và khen Hs. nghỉ. Hoạt động 1 5’ * Kiến thức: ĐH Hs quan sát * Ôn các động tác quay ￿￿￿￿￿￿￿￿ - Gv nhắc lại ￿￿￿￿￿￿￿ phải, quay trái, dàn kiến thức và ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ hàng, dồn hàng . hướng dẫn Hs * Mục tiêu: Biết cách thực hiện lại ￿ dàn hàng, dồn hàng, các động tác. động tác quay phải, quay - Gv tổ chức cho - Hs quan sát Gv nhắc trái, đúng với khẩu lệnh. lớp tập, kết hợp lại kiến thức. * Quay quay trái. sửa sai. * Động tác quay phải
7. * Dàn hàng, dồn hàng *Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt theo Gv. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv gọi lớp 1 lần ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ trưởng lên chỉ huy. Gv quan ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ sát, sửa sai cho ￿ Hs. - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2: Phân 8’ ĐH Hs quan sát tích - Gv nêu tên * Kiến thức: Học động động tác và nêu ￿￿￿￿￿￿￿￿ yêu cầu, ý nghĩa ￿￿￿￿￿￿￿ tác quay sau và đi đều. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Mục tiêu: Bước đầu động tác. Cho biết cách quay sau và đi Hs quan sát tranh. đều theo nhịp. ￿ * Động tác quay sau: - Gv làm mẫu kết hợp phân tích - Hs quan sát Gv hướng động tác. dẫn làm mẫu - Gv hướng dẫn - Dùng gót chân phải và và chỉ huy lớp nửa trên bàn chân trái thực hiện, kết làm trụ, quay sang phải hợp sửa sai. Khi ra sau. Đưa chân trái về Hs đã nắm được đứng nghiêm. cơ bản động tác. * Đi đều Gv cho từng - Mục tiêu: Thực hiện hàng và đại diện động tác đi đều (nhịp 1 chỉ huy của từng bước chân trái, nhịp 2 hàng lên thực bước chân phải), chưa hiện, Gv hỗ trợ chú ý đến động tác đánh chỉ huy và sửa tay. sai *Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt theo Gv. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv gọi lớp 1 lần ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ trưởng lên chỉ huy. Gv quan ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ sát, sửa sai cho ￿ Hs. - Hs tập theo hướng dẫn của Gv
8. Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng ĐH tập luyện theo tổ cho các bạn ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ luyện tập theo ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ khu vực. - Gv quan sát và ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ sửa sai cho Hs ￿ các tổ. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng ? Hình nào dưới đây, các - Gv cho Hs ￿￿￿￿￿￿￿￿ bạn đang thực hiện động nhận biết trên ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ tác dóng hàng dọc? tranh ảnh và có tập luyện động ￿ tác. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . - Hs hình thành kĩ năng ghi nhớ, mở rộng kiến thức, biết phân biệt và giải quyết những tình huống trong thực tế hoạt động vận động và trong thực tiễn. Hoạt động 2 5’ Đội hình trò chơi. * Trò chơi: “Thi xếp - Gv nêu tên trò ￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿ hàng nhanh”. chơi, hướng dẫn ￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿ * Mục tiêu: Bước đầu cách chơi, tổ biết được cách chơi và chức chơi trò ￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿ tham gia chơi được trò chơi cho Hs. chơi theo yêu cầu của - Nhận xét, ￿Gv Gv. tuyên dương, và - Hs chơi theo hướng - Hình thành phẩm chất sử phạt người dẫn của Gv tích cực, tự giác và đoàn (đội) thua cuộc kết ở Hs. - Hs hình thành năng lực hợp tác, phối hợp ăn ý. * Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực - Gv cho Hs ￿￿￿￿￿ II.............. chạy xuất phát ￿￿￿￿￿II.............. ￿￿ cao 30 m * Mục tiêu: Thực hiện ￿￿￿II.............. hết lượng vận động. ￿Gv - Hình thành phẩm chất - Hs làm theo hướng dẫn tự giác, tích cực, chăm của Gv. chỉ.
9. - Hs hình thành năng lực biết chăm sóc và nâng cao sức khỏe trong tập luyện. III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ chung của buổi học. quả, ý thức, thái ￿Gv Hướng dẫn Hs tự ôn ở độ học của Hs. - Hs thực hiện thả lỏng. nhà. - VN ôn bài và ĐH kết thúc * Xuống lớp chuẩn bị bài sau ￿￿￿￿￿￿￿ Gv hô “ Giải tán” ! Hs ￿￿￿￿￿￿￿ hô “ Khỏe”! ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện. 1 lần - Gv cho Hs xếp - Hs quan sát Gv hướng hàng ra khu vực dẫn các rửa tay. có vòi nước rửa - Hs thực hành rửa tay tay. theo hướng dẫn. - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.