Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 1, Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 1, Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên - Năm học 2020-2021

1. Ngày soạn : 06/09/2020 Ngày giảng: 8C: 08/09; 8A: 10/09/2020 PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX) Tiết 1: Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: HS nhận biết và hiểu rõ được: - Nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc Cách mạng Hà Lan. - Biết được nguyên nhân, ý nghĩa của cách mạng tư sản Anh. 2. Phẩm chất: - Thông qua các sự kiện lịch sử tiêu biểu, bồi dưỡng cho HS : - Nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Năng lực a. Năng lực chung - Hợp tác, tổng hợp, liên hệ sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích đánh giá. b. Năng lực đặc thù - Sử dụng bản đồ. - Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề, trình bày, nhận xét, thảo luận nhóm các sự kiện lịch sử. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Lược đồ cách mạng tư sản Anh. 2. HS: Đọc, nghiên cứu trước bài và soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề động não 2. Kĩ thuật: Thông tin phản hồi trong quá trình dạy học, chia sẻ nhóm đôi, chia nhóm, đặt câu hỏi giao nhiệm vụ, mảnh ghép IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới. * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG * Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới (tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ
2. phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiều qua nội dung bài hôm nay. * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MỚI Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung I. Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV-XVII. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI. GV: Hướng dẫn học sinh đọc thêm. 1. Một nền sản xuất mới ra đời.(Đọc GV: Gọi 1 HS đọc phần 1. thêm) GV: Yêu cầu HS về nhà đọc, tìm hiểu và nắm được các nội dung: - Đến thế kỉ XV, yếu tố kinh tế TBCN ở Tây Âu đã phát triển khá mạnh, với nhiều công trường thủ công như dệt vải, luyện kim, nấu đường... có thuê mướn nhân công, biến Tây Âu thành những trung tâm sản xuất và buôn bán lớn. - Trong xã hội, hai giai cấp mới được hình thành là tư sản và vô sản. Giai cấp tư sản có thế lực lớn về kinh tế, nhưng trên thực tế họ vẫn là giai cấp bị trị, bị chế độ PK kìm hãm, chèn ép. Vì vậy mâu thuẫn giữa tư sản và nhân dân nói chung với chế độ PK rất gay gắt. Đây là nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản. 2. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI. GV: Chỉ trên bản đồ vùng Nêđéclan có nền kinh tế TBCN phát triển mạnh nhưng phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã ngăn chặn sự phát triển này. HS: Lên bảng xác định vùng Nêđéclan có nền kinh tế TBCN phát triển mạnh nhưng phong kiến Tây Ban Nha thống trị. H: Tại sao cuộc cách mạng Hà Lan lại bùng nổ? - Nguyên nhân: + Vào thế kỉ XVI, nền kinh tế TBCN ở Nê- đéc-lan phát triển mạnh nhất châu Âu, nhưng lại bị Vương quốc Tây Ban Nha thống trị (từ thế kỉ XII), ra sức ngăn cản sự phát triển này. + Chính sách cai trị hà khắc của thực dân Tây Ban Nha ngày càng làm tăng thêm mâu thuẫn dân tộc. GV: Tường thuật những sự kiện chính về - Diễn biến:
3. diễn biến, kết quả cách mạng tư sản Nê-đé- + Nhiều cuộc đấu tranh của nhân dân lan. Nê-đéc-lan chống lại chính quyền thực dân phong kiến Tây Ban Nha đã diễn ra, đỉnh cao là năm 1566. + Năm 1581, các tỉnh miền Bắc Nê-đéc- len đã thành lập “Các tỉnh liên hiệp” (sau là Cộng hòa Hà Lan). + Năm 1648, chính quyền Tây Ban Nha công nhận nền độc lập của Hà Lan. - Kết quả: Cuộc cách mạng kết thúc, Hà Lan được giải phóng. H: Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức nào? - Đấu tranh giải phóng dân tộc. H: Cách mạnh Hà Lan có ý nghĩa gì? - Ý nghĩa: CM Hà lan là cuộc CM tư sản đầu tiên trên thế giới đã lật đổ ách thống trị của thực dân Tây Ban Nha, mở đường cho CNTB phát triển. H:(K-G) Vì sao cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? HS: Hoạt động cá nhân trả lời. GV: Chốt: - Đánh đổ chế độ PK (ngoại bang). - Thành lập nước cộng hoà, xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn . II. Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII. 1. Sự phát triển CNTB ở Anh. HS: Lên bảng xác định vị trí nước Anh. GV: Chỉ trên bản đồ nước Anh những vùng kinh tế TB phát triển. GV:Yêu cầu HS đọc chữ nhỏ sgk. H: Các con số trong đó chứng tỏ điều gì? - Nguyên nhân: - CNTB ở Anh phát triển mạnh: Xuất hiện + Đến thế kỉ XVII, nền kinh tế TBCN ở công trường thủ công, kinh tế hàng hoá phát Anh đã phát triển mạnh với nhiều công triển, nhiều trung tâm thương mại, tài trường thủ công như luyện kim, làm đồ sứ, chính,... dệt len dạ... Trong đó, Luân Đôn trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại và tài chính lớn nhất nước Anh. H: Kinh tế TBCN phát triển đem đến hệ quả gì? - Làm thay đổi thành phần xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc và tư sản, nông dân bị bần cùng hoá. + Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong
4. GV: Nhận xét, chốt kiến thức: kiến đã chuyển sang kinh doanh theo con đường tư bản, bằng cách “rào đất cướp ruộng”, biến ruộng đất chiếm được thành những đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu để lấy lông cung cấp cho thị trường. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới, còn nông dân mất đất thì trở nên nghèo khổ. GV: Kể chuyện “rào đất cướp ruộng” ở Anh, đây là thời kỳ cừu ăn thịt người. H: (KG) Vì sao CNTB ở Anh phát triển mạnh mà nông dân vẫn bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống? -Nông dân bị cướp đoạt hết ruộng, bị bần cùng hoá. H:(KG) Nhận xét gì về vị trí, tính chất của tầng lớp quý tộc mới trong xã hội Anh trước cách mạng? - Sự giàu có của tầng lớp quý tộc. Là tầng lớp có thế lực về kinh tế và địa vị về chính trị. GV: Điều đó dẫn đến những mâu thuẫn trong chính trong lòng xã hội Anh: Vua, địa chủ phong kiến >< quý tộc mới, tư sản và nhân dân lao động--> bùng nổ cách mạng ở + Trong khi đó, chế độ PK tiếp tục kìm Anh. hãm giai cấp tư sản và quý tộc mới, ngăn GV: CCKT cản họ phát triển theo con đường tư bản. Vì vậy, giai cấp tư sản và quý tộc mới đã liên minh lại với nhau nhằm lật đổ chế độ PK chuyên chế, xác lập quan hệ sản xuất TBCN. 2. Tiến trình cách mạng (Đọc thêm) GV: Hướng dẫn học sinh đọc thêm. GV: Gọi 1 HS đọc phần 2. GV: Yêu cầu HS về nhà đọc, tìm hiểu và nắm được các nội dung: - Diễn biến: (chia làm hai giai đoạn) Giai đoạn 1 (1642 - 1648) + Năm 1640, vua Sác-lơ I triệu tập Quốc hội Anh (gồm phần lớn là quý tộc mới) nhằm đặt ra thuế mới, thực hiện chính sách cai trị độc đoán của mình. Quốc hội được sự ủng hộ của nhân dân đã phản đối kịch liệt, Sác-lơ I liền chuẩn bị lực lượng chống lại Quốc hội.
5. + Năm 1642, nội chiến bùng nổ, bước đầu thắng lợi nghiêng về phía nhà vua. Nhưng từ khi Ô-li-vơ Crôm-oen lên làm chỉ huy quân đội Quốc hội, xây dựng quân đội có kỉ luật đã liên tiếp đánh bại quân đội của nhà vua. Sác-lơ I bị bắt. Giai đoạn 2 (1649 - 1688) + Ngày 30 - 1 - 1649, Crôm-oen đưa vua Sác- lơ I ra xử tử. Nước Anh chuyển sang nền cộng hòa và cách mạng đạt tới đỉnh cao. + Tuy nhiên, chỉ có giai cấp tư sản và quý tộc mới được hưởng quyền lợi, còn nhân dân không có gì. Vì vậy họ tiếp tục đấu tranh. + Để đối phó với cuộc đấu tranh của nhân dân, quý tộc mới và tư sản lại thỏa hiệp với phong kiến, đưa Vin-hem Ô-ran-giơ (Quốc trưởng Hà Lan và là con rể của vua Giêm II) lên ngôi, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến. 3. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng TS Cách mạng tư sản Anh kết thúc, đây là cuộc Anh thế kỉ XVII. cách mạng không triệt để. HS: Tự đọc thông tin SGK. * Ý nghĩa: H: Cách mạng TS Anh thế kỉ XVII có ý - Cuộc cách mạng tư sản Anh do tầng nghĩa như thế nào? lớp quý tộc mới liên minh với giai cấp tư HS: Trả lời. sản lãnh đạo, được đông đảo quần chúng GV: Chốt kiến thức. nhân dân ủng hộ đã giành được thắng GV: Lưu ý: Cách mạng thành công là do lợi, đưa nước Anh phát triển theo con quần chúng tham gia nhưng quyền lợi của đường TBCN. nhân dân lại không được đáp ứng sau cách mạng, điều này nói lên bản chất của giai cấp tư sản. GV: Vấn đáp HS: Mục tiêu của cách mạng? Cách mạng đã đem lại quyền lợi cho ai? Ai là người lãnh đạo cách mạng? Ai là động lực của cách mạng? Cách mạng có triệt để không? (Qua đó HS hiểu được tính chất của cuộc cách mạng TS Anh thế kỷ XVII) HS: Trả lời. GV: Chốt: Thảo luận nhóm bàn (3p): Tại sao nói cuộc cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng tư sản không triệt để? HS: Lãnh đạo cách mạng là liên minh TS, quý tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến không bị xoá bỏ. Nông dân không được chia - Tuy nhiên, đây là cuộc cách mạng không ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm, bị đẩy triệt để vì vẫn còn “ngôi vua”. Mặt khác, đến chỗ phá sản hoàn toàn. cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho
6. GV: Nhận xét, khái quát: giai cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân không được hưởng chút quyền lợi gì. * HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Vì sao nói Cách mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để? - Lập niên biểu cách mạng tư sản Anh thế kỷ XVII? Niên đại Sự kiện 8. 1642 1648 30.1.1649 1688 * HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Tường thuật diễn biến CM Hà Lan trên lược đồ * HOẠT ĐỘNG 5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO - Sưu tầm tư liệu về các cuộc cách mạng tư sản V. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI HỌC TIẾT SAU - Học bài cũ. - Trả lời các câu hỏi SGK. - Đọc và chuẩn bị bài mới (Tiết 2) + Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh. + Kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh dành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Ngày soạn: 06/09/2020 Ngày giảng: 8C: 09/09; 8A: 12/09/2020 Tiết 2: Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: HS nhận biết và nắm rõ được: - Những nét về tình hình các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 2. Phẩm chất - Thông qua các sự kiện lịch sử tiêu biểu, bồi dưỡng cho HS : - Nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Năng lực a. Năng lực chung - Hợp tác, tổng hợp, liên hệ sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích đánh giá. b. Năng lực đặc thù - Sử dụng bản đồ.
7. - Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề, trình bày, nhận xét, thảo luận nhóm các sự kiện lịch sử. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 2. HS: - Sưu tầm tư liệu về các cuộc cách mạng tư sản - Đọc, nghiên cứu trước bài và soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề động não 2. Kĩ thuật: Thông tin phản hồi trong quá trình dạy học, chia sẻ nhóm đôi, chia nhóm, đặt câu hỏi giao nhiệm vụ, mảnh ghép IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. H: Tại sao nói: cuộc cách mạng tư sản Anh là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để? Trả lời: + Là cuộc cách mạng không triệt để vì vẫn còn tồn tại chế độ phong kiến. CM chỉ đáp ứng quyền lợi của giai cấp tư sản và quý tộc mới, nhân dân không được hưởng chút quyền lợi gì. 3. Bài mới. * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG * Giới thiệu bài: Giờ trước các em đã tìm hiểu hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở Châu Âu, tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu cuộc Cách mạng diễn ra ở Châu Mĩ, so sánh các cuộc Cách mạng này có điểm gì giống và khác nhau. * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MỚI Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 1. Tình hình của thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh. GV: Cung cấp: Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra - Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, Châu Mĩ, người Anh đến Bắc Mĩ ngày một người Anh đến Bắc Mĩ ngày càng nhiều. nhiều. Đến thế kỉ XVIII, họ đã thiết lập Đến thế kỉ XVIII, họ đã thiết lập được được 13 thuộc địa và tiến hành chính sách 13 thuộc địa và tiến hành chính sách cai cai trị, bóc lột nhân dân ở đây. trị, bóc lột nhân dân ở đây. HS: Sử dụng bản đồ xác định vị trí 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ, tiềm năng và quá trình xâm lược các thuộc địa. H: Tại sao thực dân Anh lại xâm lược Bắc Mĩ? - Vị trí: Nằm ven bờ Đại Tây Dương.
8. - Tiềm năng: Dồi dào. H: (KG) Vì sao có sự mâu thuẫn giữa các nước thuộc địa và các nước chính quốc? - Thực dân Anh kìm hãm sự phát triển của nền kinh tế thuộc địa. - Giữa thế kỉ XVIII, nền kinh tế TBCN ở GV: CC, KL 13 thuộc địa phát triển mạnh, nhưng thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản, kìm hãm như tăng thuế, độc quyền buôn bán trong và ngoài nước...Vì vậy, mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Bắc Mĩ và giai cấp tư sản, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt. H: (KG)Tại sao thực dân Anh kìm hãm sự phát triển của nền kinh tế thuộc địa? - Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt và phụ thuộc vào chính quốc để dể bề cai trị. H: Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích gì? - Muốn thoát khỏi sự thống trị của thực dân Anh, mở đường cho nền kinh tế TBCN phát triển ở thuộc địa. H: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến tranh? - Mâu thuẫn giữa nhân dân thuộc địa với - Dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản, thực dân Anh gay gắt chủ nô, nhân dân Bắc Mĩ đã đứng lên GV: Khái quát: Dưới sự lãnh đạo của giai đấu tranh để lật đổ ách thống trị của thực cấp tư sản, chủ nô, nhân dân Bắc Mĩ đã dân Anh, đồng thời mở đường cho đứng lên đấu tranh lật đổ ách thống trị của CNTB phát triển. thực dân anh đồng thời mở đường cho CNTB phát triển. 2. Diễn biến cuộc chiến tranh.(Đọc thêm) GV: Hướng dẫn học sinh đọc thêm. GV: Gọi 1 HS đọc phần 2. GV: Yêu cầu HS về nhà đọc, tìm hiểu và nắm được các nội dung: - Tháng 12 - 1773, nhân dân cảng Bô-xtơn tấn công ba tàu chở chè của Anh để phản đối chế độ thu thuế. Đáp lại, thực dân Anh đã ra lệnh đóng cửa cảng. - Năm 1774, đại biểu các thuộc địa đã họp Hội nghị lục địa ở Phi-la-đen-phi-a, yêu cầu vua Anh phải xóa bỏ các luật cấm vô lí, nhưng không đạt kết quả.
9. - Tháng 4 - 1775, cuộc chiến tranh bùng nổ. Nhờ có sự lãnh đạo tài giỏi của Gioóc-giơ Oa- sinh-tơn, quân thuộc địa đã giành được nhiều thắng lợi quan trọng. - Ngày 4 -7 - 1776, bản Tuyên ngôn Độc lập được công bố, xác định quyền của con người và quyền độc lập của 13 thuộc địa. Nhưng thực dân Anh không chấp nhận và cuộc chiến tranh vẫn tiếp diễn. - Tháng 10 - 1777, quân 13 thuộc địa lại giành thắng lợi lớn ở Xa-ra-tô-ga, làm quân Anh suy yếu. Năm 1783, thực dân Anh phải kí Hiệp ước Véc-xai, công nhận nền độc lập của các 3. Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến thuộc địa. Cuộc chiến tranh kết thúc. tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ. HS: Đọc thông tin. H: Kết quả to lớn nhất mà cuộc chiến tranh mang lại ở các nước thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là gì? HS: 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ giành được độc lập, một nước cộng hoà tư sản đã ra đời. - Kết quả: GV: Chốt kiến thức: Cuộc chiến tranh kết thúc, Anh phải thừa nhận nền độc lập của 13 thuộc địa và Hợp chúng quốc Mĩ ra đời. Năm 1787, Mĩ ban hành Hiến pháp, quy định Mĩ là nước cộng hòa liên bang, đứng đầu là Tổng thổng. GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sgk. H: Em hãy chỉ ra những điểm hạn chế của Hiến pháp năm 1787? HS: Nội dung chính của Hiến pháp 1787 có một sự hạn chế rất lớn đó là chỉ người da trắng và người có tài sản mới có quyền - Ý nghĩa: chính trị,... + Cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ về thực chất là GV: Cung cấp: cuộc cách mạng tư sản, nó đã thực hiện được hai nhiệm vụ cùng một lúc là lật đổ ách thống trị của thực dân và mở đường cho CNTB phát triển. Thảo luận 4 nhóm(5p): Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc lập này là cuộc cách mạng tư sản?
10. HS: - Lãnh đạo là giai cấp tư sản, chủ nô - Mục tiêu của cuộc chiến tranh này là giành độc lập. - Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mĩ -> Thực chất đây là cuộc cách mạng tư sản. H: Tại sao nói đây là cuộc CMTS không triệt để? (KG) + Tuy nhiên, cũng như Cách mạng tư sản HS: Nhân dân lao động không được hưởng Anh, cuộc cách mạng này không triệt để vì quyền lợi gì. chỉ có giai cấp tư sản, chủ nô được hưởng GV: Nhận xét, khái quát. quyền lợi, còn nhân dân lao động nói chung không được hưởng chút quyền lợi gì. * HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa cuộc đấu tranh dành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? - Lập bảng niên biểu những sự kiện chính trong chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Niên đại Sự kiện 12 - 1773 Từ 5.9 -> 26.10.1774 4 - 1775 4 - 7 - 1776 17 - 10 - 1777 1783 * HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Nhân dân có vai trò như thế nào trong cuộc đấu tranh của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? * HOẠT ĐỘNG 5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO - Sưu tầm tư liệu về các cuộc cách mạng tư sản V. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI HỌC TIẾT SAU - Hướng dẫn về nhà học bài cũ và làm bài tập: - Chuẩn bị bài mới: Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp: + Nước Pháp trước cách mạng. + Cách mạng bùng nổ.