Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2023-2024

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2023-2024

1. Lớp 1: TUẦN 12: (tiết23) Ngày soạn: 19/11/2023 Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY.CHÂN, VẶN MÌNH Ngày soạn:10/9/2022 I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi                                                                                                                                                                            
2. - Trò chơi “đứng ngồi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ theo lệnh” chơi động tham gia trò chơi II. Hình thành kiến thức: 16-18’ Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. - Đội hình HS quan Cho HS quan sát sát tranh Động tác vươn thở. tranh    GV làm mẫu động HS quan sát GV tác kết hợp phân làm mẫu tích kĩ thuật động tác. N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, ngửa đầu hít vào. N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết ra. N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải III.Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. theo Gv.  - Gv quan sát, sửa  Tập theo tổ nhóm 4lần sai cho HS.  ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ các bạn luyện tập     theo khu vực.         * Trò chơi “thỏ nhường  GV  hang” 3-5’ - GV nêu tên trò
3. chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc IV. Vận dụng, trải nghiệm: 4- 5’ HS thực hiện thả - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc ý thức, thái độ học * Nhận xét, đánh giá của HS.  chung của buổi học.  - VN ôn bài và Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau  ở nhà * Xuống lớp TUẦN 12: (tiết24) Ngày soạn:19/11/202 ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP. I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS
4. gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “kết bạn” chơi động tham gia trò II. Hình thành kiến chơi thức: 16-18’  Hoạt động 1 (tiết 1)    * Kiến thức.         Động tác chân.           Cho HS quan sát - Đội hình HS quan           tranh sát tranh                                  N1: Kiễng gót hai tay       giang ngang, bàn tay GV làm mẫu động     HS quan sát GV     sấp. tác kết hợp phân    làm mẫu      tích kĩ thuật động    N2: Khuỵu gối, hai tay   tác.     chống hông.           N3: Như nhịp 1         N4: Về TTCB                                                             
5. N5,6,7,8: Lặp lại nhịp 1,2,3,4 2 lần - Ôn động tác vươn thở, tay III.Luyện tập 4lần - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt đồng loạt. - GV hô - HS tập  theo Gv.  - Gv quan sát, sửa sai cho HS.  ĐH tập luyện theo Tập theo tổ nhóm 4lần tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập     theo khu vực.          GV  -ĐH tập luyện theo 1 lần Tập theo cặp đôi cặp - GV cho 2 HS quay    mặt vào nhau tạo thành từng cặp để    tập luyện.  Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các 3-5’ tổ. * Trò chơi “lò cò tiếp  --------- sức”  --------- - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn  cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
6. IV. Vận dụng, trải 4- 5’ HS thực hiện thả nghiệm: lỏng - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, thân. ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá của HS.  chung của buổi học.  - VN ôn bài và Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau  ở nhà * Xuống lớp Lớp 3: Ngày soạn:19/11/2023 TUẦN 12 (tiết 23) BÀI: ÔN BÀI THỂ DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn bài thể dục. Biết hô nhịp và cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động bài thể dục trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,                                                                                                                                                                            
7. phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Tha mồi về tổ” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động luyện tập. 1. Ôn bài thể dục. Tập đồng loạt 1- 2L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 18- giao cán sự lớp hô. * * * * * * 22 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * 12- cho Hs. GV 15 - Hs tiến hành tập luyện phút theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp. phút - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * 1- * * 3L * * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * phút - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn -Tuyên dương tổ tập
8. 2.Trò chơi “Nhảy lò cò đều, đúng nhất. qua vòng” - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 1- phổ biến luật chơi, cách chơi. 2L cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 1-3 chơi và cách chơi. Gv. phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an III. Vận dụng toàn. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét và hướng dẫn 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại tập luyện ở nhà. phút lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 3: Ngày soạn:19/11/202 TUẦN 12 (tiết 24) KIỂM TRA: BÀI TẬP THỂ DỤC. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: Học sinh thực hiện được các động tác của bài tập thể dục, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù - NL vận động cơ bản: Thực hiện thành thạo các nội dung bài tập thể dục đã học.
9. - Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung bài tập thể dục để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 1- HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 2L 3. Trò chơi. - Trò chơi “ Diệt các con -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt vật có hại” trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. II. Hoạt động luyện tập phút *Ôn bài tập thể dục 1- - Các tổ thực hiện - Hs thay phiên nhau hô 2L luyện tập theo tổ dưới nhịp. 18- sự chỉ huy của cán sự. * * * * * 22 * * * phút * * 4-6 * * GV * * phút * *    * * *  * * * * *        *Kiểm tra nội dung bài     tập thể dục.       - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa - Lần lượt từng tổ lên - HS chú ý thực hiện theo        chọn nội dung kiểm tra. thực hiện nội dung bài khẩu lệnh.          tập thể dục. - Lần lượt các tổ lên kiểm                                                                                                                                         
10. - GV hô khẩu lệnh cho tra theo khẩu lệnh của các tổ thực hiện. GV. Các tổ còn lại quan 14- - Chú ý cách thực hiện sát, nhận xét. 16 biện độ động tác của GV phút hs. * * * * * * * * - Sau khi các tổ thực hiện song các nội dung * * * * * * * Gv nhận xét chung * * * * * * * phần tập luyện của cả * * * * * * * lớp. - Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt. III. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét và hướng dẫn lại bài (Gv nêu câu bài (Hs trả lời câu hỏi). tập luyện ở nhà. hỏi). GV - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện phút bị bài sau. theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng HOÀN THÀNH và và biên độ TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH - Thực hiện được các động tác của bài thể dục - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA HOÀN - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập THÀNH luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
11. - Chưa thực hiện được bài thể dục - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao Lớp 4: Ngày soạn:19/11/2023 TUẦN 12 (tiết 23) ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG - BỤNG, TOÀN THÂN THĂNG BẰNG VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI.” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột. . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
12. LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Đứng ngồi 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  theo lệnh”. HS trong giờ học.   - GV hướng dẫn chơi  II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV nêu động tác để -Đội hình HS quan thức 18’ HS biết HS chú ý quan sát GV làm mẫu -Kiến thức. sát. động tác. - Ôn động tác vươn thở, - Khi làm mẫu GV kết   tay, chân, lưng – bụng , hợp nêu điểm cơ bản,  toàn thân , thăng bằng và trong tâm của động tác nhảy của bài thể dục phát để HS dễ nhớ.   triển chung. - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung - Luyện tập. dưới hình thức: - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.      -Tập theo tổ . -ĐH tập luyện theo 2l - GV quan sát chỉ dẫn
13. HS thực hiện nhằm đáp tổ. ứng yêu cầu cần đạt.             -Tập theo cặp đôi.   2l - GV quan sát sửa sai -Đội hình luyện tập cho HS. theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát -Thi đua giữa các tổ. và nhận xét bạn tập.. 1l - GV mỗi nhóm cử Sau đó 2 HS đổi vị người đại diện lên thi trí cho nhau. đua – trình diễn. -Thực hiện thi đua - GV nhận xét, đánh giữa các tổ. giá. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..     c. Trò chơi vận động:  7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Con cóc là - Sơ đồ trò chơi. hướng dẫn cách chơi cậu ông trời ”. cho HS chơi theo trình  - Mục đích:Nhằm rèn tự, tổ chức của trò chơi. luyện sức nhanh,khéo léo - Cho HS chơi thử và linh hoạt đôi chân,sự chơi chính thức và phân - HS tích cực tham phối hợp đồng đội. thắng thua. *Vận dụng. gia trò chơi . 1l - Bài tập phát triển thể - GV nêu câu hỏi -HS quan sát trả lời. lực - Hướng dẫn HS trả lời. - Chạy tại chỗ. - GV hướng dẫn HS tập. - Cả lớp tập luyện. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3  
14. -Trò chơi: Chim bay cò  bay. 2’ b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả,  chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần  luyện ở nhà.  khắc phục.  - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 4: Ngày soạn:19/11/2023 TUẦN 12 (tiết 24) ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG - BỤNG, TOÀN THÂN THĂNG BẰNG VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT.” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột.
15. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Mèo đuổi chuột. . II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Phương pháp DH chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức DH chính: TL đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Đứng ngồi 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  theo lệnh”. HS trong giờ học.   - GV hướng dẫn chơi  II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV nêu động tác để -Đội hình HS quan thức 18’ HS biết HS chú ý quan sát GV làm mẫu -Kiến thức. sát. động tác. - Ôn động tác vươn thở, - Khi làm mẫu GV kết   tay, chân, lưng – bụng , hợp nêu điểm cơ bản,  toàn thân , thăng bằng và trong tâm của động tác nhảy của bài thể dục phát để HS dễ nhớ.   triển chung. - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp
16. ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung - Luyện tập. dưới hình thức: -Tập đồng loạt. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV HD QS chung.     -Tập theo tổ .  2l - GV quan sát chỉ dẫn -ĐH tập luyện theo HS thực hiện nhằm đáp tổ. ứng yêu cầu cần đạt.             -Tập theo cặp đôi.   2l - GV quan sát sửa sai cho HS. -Đội hình luyện tập theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát -Thi đua giữa các tổ. và nhận xét bạn tập.. 1l - GV mỗi nhóm cử Sau đó 2 HS đổi vị người đại diện lên thi trí cho nhau. đua – trình diễn. -Thực hiện thi đua - GV nhận xét, đánh giữa các tổ. giá. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..     c. Trò chơi vận động:  7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Mèo đuổi - Sơ đồ trò chơi. hướng dẫn cách chơi chuột”. cho HS chơi theo trình - Mục đích:Nhằm rèn tự, tổ chức của trò chơi.  luyện sức nhanh,khéo léo - Cho HS chơi thử và
17. linh hoạt đôi chân,sự chơi chính thức và phân - HS tích cực tham phối hợp đồng đội. thắng thua. gia trò chơi . *Vận dụng. 1l -HS quan sát trả lời. - Bài tập phát triển thể - GV nêu câu hỏi lực - Hướng dẫn HS trả lời. - Chạy tại chỗ. - Cả lớp tập luyện. - GV hướng dẫn HS tập. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay.  2’ b. Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - GV nhận xét kết quả, c. Vận dụng: ý thức, thái độ của HS -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng 1’ 1l kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần  khắc phục. luyện ở nhà.   - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 5: Ngày soạn:19/11/2023 TUẦN 12 (tiết 23) ĐỘNG TÁCVƯƠN THỞ,TAY,CHÂN,VẶN MÌNH, TOÀN THÂN – TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tương đối tốt động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình và tập cơ bản đúng động tác toàn thân của bài thể dục PTC nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
18. b. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2. Về phẩm chất: a. Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
19. -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Làm theo hiệu lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách nhận biết a. Học động tác toàn động tác toàn thân của -1,2Hs trả lời câu hỏi thân 13- bài TDPTC? -Hs lắng nghe nhận xét 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung sửa sai -Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt * Gv b. Ôn động tác vươn Đội hình tập luyện đồng thở, tay, chân, vặn - Quan sát sửa sai loạt (hàng 1 tập với hàng mình ( Nếu cần) 2 hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay mặt vào nhau * Gv - Gv quan sát hướng 4 lần đôi lượt) dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Hs quan sát các xxx xxx nhóm lên thi đua và T1 T2 nhận xét: * GV 3 điều tốt xxx T3 3 điều chưa tốt 3 điều cần điều chỉnh - TT điều khiển - Tổ chức cho HS thi đua. - Đội hình thi đua
20. -Quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua. x x x x x x x - Gv quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua x x x x x x x * Gv x x c.Trò chơi: Chạy Đội hình trò chơi: nhanh theo số - GV nêu tên trò chơi, 5-7’ phổ biến cách chơi, luật x x x x x chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật *GV -Nhắc lại cách chơi - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thử tuyên dương - Chơi thật + thi đua 3.Hoạt động vận dụng ? HS có thể vận dụng - Hs trả lời bài học hôm nay trong -Hs thực hiện 4. Hoạt động kết thúc học tập a. Hồi tĩnh: Thả lỏng 2-3' ,lao động như thế nào? ĐH kết thúc cơ toàn thân. HS thực hiện thả lỏng x x x x x - GV quan sát x x x x x x x x x x b. Nhận xét, đánh giá * GV chung của buổi học. 3-4' -Lắng nghe c.Hướng dẫn HS tập x x x x x x x luyện và tập luyện - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x ngoài giờ thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x dương Hs x x x x x x x -Định hướng cách thức tập luyện *Gv Lớp 5: Ngày soạn:19/11/2023 TUẦN 12 (tiết 24) ÔN 5 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY,CHÂN,VẶN MÌNH,TOÀN THÂN TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tương đối tốt động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình, toàn thân và tập cơ bản đúng động tác thăng bằng của bài thể dục PTC nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi