Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Lường Thị Nghĩa

Nội dung text: Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Lường Thị Nghĩa

1. TUẦN 31 Thứ 2 ngày 9 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 2. Năng lực chung - Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo 3. Phẩm chất - Có trách nhiệm theo dõi đánh giá quá trình học tập của mình, của bạn. Chăm chỉ để hoàn thành nhiệm vụ. II. Đồ dùng dạy – học - Ti vi, máy tính III.Hoạt động dạy – học 1. Khởi động - GV mở video bài hát: Lớp chúng mình đoàn kết, HS khởi động theo nhịp bài hát. - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng 2. Khám phá – Thực hành HĐ 1. Ôn giải bài toán - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị . Dạng 1: - Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia). - Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần bằng nhau (thực hiện phép nhân). Dạng 2: - Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia). - Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị (thực hiện phép chia). - Cho HS nhắc lại 2 bước trên. HĐ 2. Luyện tập thực hành Bài 1: 5 xe tải chở được 36 700kg hàng. Hỏi 7 xe tải như thế chở được bao nhiêu ki – lô – gam hàng? (Biết mức chở của mỗi xe là như nhau.)
2. - HS đọc yêu cầu: ? Bài toán cho biết gì và yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào vở.1 HS làm vào bảng phụ, GV cùng HS chữa bài. Bài 2: Có 7 thùng dầu như nhau đựng tất cả 63 lít dầu. Hỏi có 774 lít dầu thì cần bao nhiêu thùng như thế để chứa hết ? - HS đọc yêu cầu. - GV gợi ý - HS làm bài. Chữa bài. 3. Vận dụng - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước giải. - GV nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh bổ sung ___________________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP VỀ MẪU CÂU VIẾT ĐOẠN VĂN ĐOẠN VĂN TẢ NGƯỜI THÂN ( 2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Ôn củng cố nhân hóa - Ôn củng cố một số từ ngữ về nghệ thuật - Ôn tập đặt câu Ai thế nào? - Ôn tập đặt câu Ai làm gì? - Ôn tập đặt câu theo Mẫu Ai làm gì ? - Luyện viết đoạn văn tả người thân 2. Năng lực chung NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. 3. Phẩm chất Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II. Đồ dùng dạy và học - Ti vi, máy tính III. Các hoạt động dạy học
3. HĐ 1: Trắc nghiệm Câu 1: Câu nào dưới đây có dùng phép nhân hóa? A. Ông mặt trời nhô lên cười. B. Con đường trước mắt Ong Thợ mở rộng thênh thang. C. Chợt từ xa, một bóng đen xuất hiện. D. Nó lướt về phía Ong Thợ, xoẹt sát bên Ong Thợ toan đớp nuốt. Câu 2. Trong câu: " Ong Thợ phải bay xa tìm những bông hoa vừa nở." Thuộc mẫu câu gì? A. Ai - thế nào? B. Ai - làm gì? C. Ai - là gì? Câu 3: Câu nào dưới đây thuộc mẫu câu: Ai thế nào? A.Ong Thợ chăm chỉ B. Ong Thợ đi khắp vườn hoa C.Ong thợ đi kiếm mồi D. Ong Thợ bay về tổ Câu 4. Em hãy đặt một câu theo mẫu Ai là gì?” HĐ 1: Tự luận Câu 5: Tìm và viết vào vở a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên,... b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim,... c) Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh,... Lời giải: a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: hoạ sĩ, ca sĩ, diễn viên, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà quay phim ... b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng kịch, diễn chèo, diễn cải lương, diễn tuồng, ca hát, chơi đàn, vẽ tranh, làm thơ, viết văn, viết kịch bản, nặn tượng, tạc tượng, quay phim, chụp ảnh ... c) Chỉ các môn nghệ thuật: cải lương, tuồng, chèo, kịch nói, điện ảnh, xiếc, ảo thuật, múa rối, hội hoạ, thơ ca, kiến trúc, âm nhạc, múa ... Câu 6: Đặt 3 câu theo mẫu ai thế nào? Trả lời: - Một bác nông dân rất cần cù cày cho xong thửa ruộng của mình. - Một bông hoa hồng trong vườn thật rực rỡ trong nắng sớm. - Một buổi sớm mùa đông trở nên ấm áp vì có nắng vừa hửng lên. Câu 7: Đặt 3 câu theo Mẫu Ai làm gì ? Chị Ba làm việc ở nhà máy dệt.
4. • Ai làm việc ờ nhà máy dệt ? • Chị Ba làm gì ? – Ông Sáu cuốc đất ở ngoài đồng. • Ai cuốc đất ở ngoài đồng ? • Ông Sáu làm gì ? – Bà nội nấu cơm trong bếp. • Ai nấu cơm trong bếp ? • Bà nội làm gì ? Câu 8: Viết đoạn văn tả người thân 3. Vận dụng - GV hệ thống lại nội dung kiến thức bài học. - GV nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh bổ sung _____________________________________ Thứ 3 ngày 10 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP TÍNH CHU VI HÌNH VUÔNG I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Ôn tập nắm được quy tắc tính chu vi hình vuông. - Vận dụng để tính được chu vi hình vuông. 2. Năng lực chung Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực tư duy và lập luận toán học. 3. Phẩm chất Hình thành phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm II. Đồ dùng dạy – học - Ti vi, máy tính III. Các hoạt động dạy học Nhắc lại kiến thức cần nhớ để áp dụng vào giải toán: HĐ 1. Hình vuông Diện tích hình vuông: S = a x a . Biết diện tích ta tìm cạnh bằng cách nhẩm.
5. Chu vi hình vuông: P = a x 4 . Biết chu vi tính cạnh bằng cách lấy chu vi chia 4. – Tăng cạnh lên n lần thì chu vi tăng n lần, diện tích tăng n x n lần. – Nếu một cạnh tăng n đơn vị thì chu vi tăng n x 4 đơn vị. HĐ2. Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình vuông có cạnh: a) 9cm b) 15 dm c) 45cm d) 67cm Bài 2: Tính chu vi hình vuông biết diện tích hình vuông là 36cm2 Bài 3: Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều dài 16cm, chiều rộng 9cm. Người ta cắt miếng bìa (dọc theo chiều rộng để được hai phần, một phần hình vuông và một phần hình chữ nhật). a) Tính chu vi và diện tích tấm bìa hình vuông. b) Tính chu vi và diện tích tấm bìa hình chữ nhật. 3. Vận dụng - GV hệ thống lại nội dung kiến thức bài học. - GV nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh bổ sung ____________________________________ Tiếng Việt ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TỪ TUẦN 25-29 I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII. II. Đồ dùng dạy – học - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy – học: 1. Khởi động - GV gọi HS tìm một số từ ngữ về chủ điểm Bảo vệ tổ quốc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2. Khám phá
6. HĐ1. Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. HĐ 2. Luyện đọc trong nhóm 4 HĐ3. Kiểm tra đọc - Từng HS lên bốc thăm và đọc bài. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định và TLCH. - GV ghi điểm. 3. Vận dụng - GV tuyên dương những HS viết đẹp, đúng. _________________________________________ Tiếng Việt (Nghe – viết) HẠT MƯA I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập 2 (a/b). - GDMT: Giúp HS thấy được sự hình thành và tính cách đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi, đều ủ trong vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch). 2. Năng lực chung - Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất - Rèn tính cẩn thận, giữ gìn sách vở, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy – học - Ti vi, máy tính, BGĐT III. Hoạt động dạy – học 1. Khởi động - GV mở video bài hát. Cả lớp cùng khởi động bài hát: Chữ đẹp nết càng ngoan. - Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 2. Khám phá
7. HĐ1. Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài thơ. ? Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa? (Hạt mưa ủ trong vườn, Thành mỡ màu của đất /Hạt mưa trang mặt nước /Làm gương cho trăng soi.). ? Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa? (Hạt mưa đến là nghịch Rồi ào ào đi ngay). ? Bài thơ có mấy khổ thơ? ? Các dòng thơ được trình bày như thế nào? - HS viết từ khó vào nháp: Gió, trang, mỡ màu, nghịch. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - Chấm bài. HĐ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở. - GV goi 3 HS viết lên bảng từ vừa tìm dược.GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Kết quả: Lào, Nam cực, Thái Lan. Màu vàng, cây dừa, con voi. 3. Vận dụng - GV hệ thống lại nội dung kiến thức. - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2022