Giáo án Chủ đề: Thực vật - Tuần 28: Dự án tuần: Cây ngô

Nội dung text: Giáo án Chủ đề: Thực vật - Tuần 28: Dự án tuần: Cây ngô

1. CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TUẦN 28: Dự án tuần: Cây ngô Thực hiện từ ngày 27/03/2023 đến ngày 31/03/2023 Thứ hai, ngày 27 tháng 03 năm 2022 A. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Cây ngô, thân cây, màu xanh I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - 2 tuổi: Trẻ tập nói tập đọc các từ theo cô: - 3 tuổi: Trẻ đọc được các từ: Cây ngô, thân cây, màu xanh - 4 tuổi: Trẻ đọc chuẩn các từ: Cây ngô, thân cây, màu xanh - 5 tuổi: Trẻ đọc một cách rõ ràng, chính xác, mạch lạc, các từ. 2. Kỹ năng. - 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, đọc, tự tin trong giao tiếp cho trẻ. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ýtự tin trong giao tiếp cho trẻ - 4 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, khả năng đọc cho trẻ. - 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng ghi nhớ và đọc chính xác các từ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ lễ phép, đoàn kết với nhau trong giờ học II. Chuẩn bị. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp trong các hoạt động. - Cây ngô, thân cây, màu xanh, (quả thật) III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Làm quen từ: Cây ngô (Chi li) - Cô cho trẻ hát bài quả gì đi thăm góc phân - Trẻ hát và đi thăm góc vai cùng cô. - Đây là cây gì đây? Cây ngô - Cây ngô ạ - Cho trẻ đọc từ: Cây ngô - Cả lớp nghe bạn đọc - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Cả lớp đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. => GD: Trẻ trồng, chăm sóc, tưới nước, bảo - Trẻ nghe vệ cây, không ngắt hoa, ngắt lá, bẻ cành cây hát quả non. 2. Hoạt động 2: Làm quen từ: Thân cây (Lăm co) - Đây là gì của cây? - Thân cây ạ -Cho trẻ đọc từ: Thân cây - Cô đọc lại cho trẻ nghe 1
2. - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Cả lớp nghe bạn đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên. - Trẻ nghe - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc 3. Hoạt động 3: Làm quen từ: Màu xanh - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc (Màu ột) - Đây là màu gì đây? Màu xanh - Màu xanh ạ - Cô cho trẻ đọc từ: Màu xanh - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luôn phiên. - Cô chú ý sửa sai cho những trẻ đọc còn - Trẻ đọc theo các hình thức ngọng. - Trẻ nghe => Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi - Cho Trẻ đọc lại các từ vừa làm quen *Kết thúc: - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ đọc lại các từ - Chuyển hoạt động khác. - Trẻ vào lớp B. HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Cây ngô I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - 2, 3 tuổi: Trẻ tập nói tập đọc cùng cô và các bạn. Trẻ đọc thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả - 4, 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, và hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc thuộc bài thơ. Trả lời được các câu hỏi của cô, trẻ đọc được rõ ràng bài thơ. 2. Kỹ năng: - 2, 3 tuổi: Trẻ có khả năng đọc thơ đúng nhịp điệu của bài thơ. - 4, 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, tính mạnh dạn tự tin ở trẻ. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và trả lời các câu hỏi. 3. Thái độ: - Trẻ yêu chăm sóc và bảo vệ cây ngô, chú ý và hứng thú trong giờ học. II. Chuẩn bị - Tivi, máy tính, tranh thơ. Cây ngô - Nhạc bài hát: Tiệm bỏng ngô màu sắc III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: Tiệm bỏng ngô màu sắc - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Tiệm bỏng ngô màu sắc - Đàm thoại về nội dung bài hát - Trẻ đàm thoại - Cô giáo dục trẻ - Trẻ nghe 2. Hoạt động 2: Dạy thơ: Cây ngô 2
3. - Cô dẫn dắt vào bài. - Có bạn nào thuộc bài thơ “Cây ngô” cho cô - Trẻ nghe và các bạn cùng nghe nào. - Lần 1: Mời 1 trẻ đọc - Trẻ đọc - Chúng mình vừa được nghe bạn đọc bài thơ: - Trẻ chú ý nghe “Cây ngô” của tác giả Nguyễn Bá Đan. - Giảng nội dung: Bài thơ nói về sự vất vả nuôi bắp của cây ngô mẹ, vì nuôi bắp ngô lớn lên thân cây - Trẻ chú ý nghe cô nói ngô mẹ ngày càng gầy qua đó nói lên sự vất vả của cây ngô mẹ đấy. - Lần 2: Cô đọc kèm tranh minh hoạ * Đàm thoại - Trẻ quan sát, lắng nghe - Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? - Do ai sáng tác? - Cây ngô - Bài thơ nói về cái gì? - Nguyễn Bá Đan - Cây ngô là gì? - Nói về cây ngô - Bắp ngô là gì? - Là mẹ - Thân con thì như thế nào? - Trẻ trả lời - TCTV: Cây ngô, bắp ngô, gầy còm, béo - Béo chắc chắc . - Trẻ đọc - Mỗi cây thì có mấy bắp? - Hạt ngô như thế nào? - Trẻ trả lời - Mẹ thì làm gì? - Hạt căng - Mẹ như thế nào có tếc không? - Dồn sức nuôi con - Để mẹ không buồn lòng các con phải làm gì? - Không ạ * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết ơn và yêu quý mẹ đã nuôi mình lớn lên * Trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc cùng cô 1-2 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ đọc thơ theo nhiều hình - Cho trẻ đọc nối tiếp. thức - Cả lớp đọc lại một lần. - Trẻ đọc + Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? - Cả lớp đọc + Giáo dục trẻ về nội dung bài thơ. - Trẻ trả lời * Kết thúc - Trẻ nghe Cô và trẻ cùng múa hát theo bài “Cháu yêu bà” sau đó cho trẻ đi ra ngoài - Trẻ thực hiện ra ngoài C. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đi tham quan cánh đồng ngô I. Mục đích - yêu cầu. 3
4. 1. Kiến thức. - 2 tuổi: Trẻ tập trải nghiệm theo cô và các bạn. - 3 tuổi: Trẻ được trải nghiệm - 4,5 tuổi: - Trẻ cùng cô và các bạn đi tham quan được cánh đồng ngô, nói được tên các loại cây ngô. Và hiểu được lợi ích của cây ngô. 2. Kỹ năng. - 2 tuổi: Trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - 4 tuổi: Hình thành cho trẻ các kĩ năng quan sát - 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng nhặt lá, nhổ cỏ, vệ sinh sân trường, bỏ rác đúng quy định 3. Thái độ. - Trẻ có có ý thức trong giờ học và hào hứng tham gia hoạt động II. Chuẩn bị. - Cánh đồng ngô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: “Đi tham quan cánh đồng ngô”. - Trẻ hát bài “dạo chơi” và đi nhẹ nhàng sang - Trẻ hát cánh đồng ngô. - Các con cùng quan sát xem trước mặt chúng mình - Cánh đồng ngô có cánh đồng gì? - Cho trẻ nói tên các loại cây ngô - Trẻ kể - Đây là cây ngô gì? - Cây ngô tẻ - Ngoài cây ngô tẻ ra còn có cây ngô gì nữa? - Cây ngô nếp - Cây ngô có những phần nào? - Có thân, lá, bắp... - Vậy các con có biết trồng cây ngô để làm gì - Cá nhân trẻ trả lời không nào? - Nhà các con có trồng cây ngô không? - Có ạ - Muốn cây ngô nhanh lớn, tươi tốt thì các con - Chăm sóc cho cây ngô phải làm gì? => Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sân trường, - Trẻ chú ý chăm sóc tưới hoa. 2. Hoạt động 2: Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học, động viên khen trẻ. - Trẻ rửa tay, vệ sinh. D. ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY 1. Tổng số trẻ đi học: 14/14 trẻ. Vắng: 0 2.1. Tình trạng sức khỏe của trẻ - Đa số trẻ có sức khỏe tốt đi học đầy đủ. 2.2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi 4
5. - Trẻ vui vẻ, thoải mái hào hứng tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn. 2.3. Kết quả đạt được về kiến thức và kĩ năng - Trẻ đọc được các từ to, rõ ràng - Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ, đọc thuộc thơ, hứng thú vui vẻ trong khi đọc bài. - Trẻ qua sát, thăm quan cùng cô thành thạo, trả lời được câu hỏi cô đưa ra. 3. Giải pháp thực hiện - Tăng cường tiếng việt cho trẻ mọi lúc, mọi nơi - Thường xuyên cho trẻ ôn lại các thơ trong chủ đề - Cho trẻ trải nghiệm thực hành thường xuyen - Cô chuẩn bị cánh đồng lúa sẵn có tại địa phương để trẻ hứng thú tham gia hoạt động _________________________________________ Thứ ba, ngày 28 tháng 03 năm 2023 A. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Lá ngô, gân lá, màu xanh I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - 2 tuổi: Trẻ tập nói tập đọc các từ theo cô: - 3 tuổi: Trẻ đọc các từ: Lá ngô, gân lá, màu xanh theo cô - 4 tuổi: Trẻ đọc được các từ: Lá ngô, gân lá, màu xanh - 5 tuổi: Trẻ đọc một cách rõ ràng, chính xác, mạch lạc, các từ. 2. Kỹ năng. - 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, đọc, tự tin trong giao tiếp cho trẻ. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý tự tin trong giao tiếp cho trẻ - 4 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, khả năng đọc cho trẻ. - 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng ghi nhớ và đọc chính xác các từ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ lễ phép, đoàn kết với nhau trong giờ học II. Chuẩn bị. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp trong các hoạt động. - Lá ngô, gân lá, màu xanh(cá thật) III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Làm quen từ: Lá ngô (bâư chi li) - Cô cho trẻ hát bài: lý cây xanh cùng cô. - Trẻ hát và đi 5
6. - Đây là lá cây gì? Lá ngô - Cho trẻ đọc từ: Lá ngô - Lá cây ngô ạ - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Cả lớp nghe bạn đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên. - Cả lớp đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc => GD: Chăm sóc, bảo vệ cây 2. Hoạt động 2: Làm quen từ: Gân lá - Trẻ nghe (In bâư mạy) - Đây là cái gì của lá cây - Gân lá -Cho trẻ đọc từ: gân lá - Trẻ đọc - Cô đọc lại cho trẻ nghe - Cả lớp nghe bạn đọc - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Trẻ nghe - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên. - Cả lớp đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc 3. Hoạt động 3: Làm quen từ: Màu xanh (Màu ột) - Đây là lá cây có màu gì đây? Màu xanh - Màu xanh ạ - Cô cho trẻ đọc từ: Màu xanh - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc 3- 4 lần. - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luôn phiên. - Cô chú ý sửa sai cho những trẻ đọc còn - Trẻ đọc theo các hình thức ngọng. - Trẻ nghe => Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi - Cho Trẻ đọc lại các từ vừa làm quen *Kết thúc: - Trẻ đọc lại các từ - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ vào lớp - Chuyển hoạt động khác. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Dạy hát: Tiệm bỏng ngô màu sắc Nghe hát: Cây trúc xinh Trò chơi: Ai đoán giỏi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ tập hát từng câu hát theo cô, hưởng ứng bài hát cùng cô. - 3 tuổi: Trẻ hát bài hát cùng cô và các bạn, hưởng ứng theo cô bài hát, chơi trò chơi cùng các bạn. - 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, thể hiện sự vui tươi khi hát. Thuộc lời bài hát và chơi được trò chơi theo các bạn - 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thể hiện sự vui tươi khi nghe hát. Hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát và chơi được trò chơi 2. Kĩ năng: - 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng hát, nghe hưởng ứng cùng cô. 6
7. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng hát, tai nghe âm nhạc và chơi trò chơi. - 4 tuổi: Trẻ có kỹ năng hát to, rõ ràng, đúng lời bài hát. - 4 tuổi: Trẻ kỹ năng hát to, rõ ràng, hát đúng giai điệu và hưởng ứng cùng cô. 3. Thái độ: - Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ động vật sống dưới nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng âm nhạc: Xắc xô, míc, trống, mũ chóp. - Nhạc không lời bài hát: Tiệm bỏng ngô màu sắc, Cây trúc xinh III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1. Hoạt động 1: Dạy hát: Tiệm bỏng ngô sắc màu - Chú ý - Cho trẻ xem một số hình ảnh các bạn nhỏ đang ăn bỏng ngô - Các bạn nhỏ ạ - Trên hình ảnh là ai? - Ăn bỏng ngô ạ - Các bạn nhỏ đang ăn gì? - Trẻ đọc từ => TCTV: Bỏng ngô - Từ ngô ạ - Các con có biết bỏng ngô được làm từ đâu? - Trẻ nghe - Có một bài hát rất hay cô mời các con cùng lắng nghe và đoán xem đó là bài hát gì nhé - Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát - Cá nhân trẻ trả lời - Đó là giai điệu của bài hát gì? - Trẻ lên hát - Lần 1: Mời 1 trẻ lên hát. Giới thiệu tên bài hát, tác giả - Trẻ chú ý - Lần 2: Kết hợp nhạc và kèm động tác minh họa. => Giảng nội dung: Bài hát nói tiệm bỏng ngô được làm từ nhiều loại hoa quả tạo ra bỏng ngô có rất - Trẻ nghe nhiều màu sắc, các bạn nhỏ rất là thích bỏng ăn ngô. - Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? - Bài hát tiệm bỏng ngô sắc + Dạy trẻ hát. màu - Cô cùng lớp hát 2 lần. => TCTV: Bỏng ngô, việt quất, dâu tây... - Trẻ hát - Cô mời trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân đan - Trẻ đọc xen nhau. - Cô chú ý động viên và sửa sai cho trẻ. - Trẻ hát - Mời cả lớp đứng lên hát lại 1 lần. 2. Hoạt động 2: Nghe hát: Cây trúc xinh - Lớp hát - Lần 1: Mời 1 trẻ lên hát cùng cô. Giới thiệu tên bài hát, tác giả - Trẻ hát cùng cô - Lần 2: Kèm động tác minh họa => Giảng nội dung: Bài hát nói về vẻ đẹp của - Chú ý cây trúc. Dù ở bất kì nơi nào cũng đẹp như vẻ - Trẻ nghe 7
8. đẹp của chị hai, người quan họ Bắc Ninh. => Giáo dục trẻ - Lần 3: Mời trẻ hát vận động cùng cô. - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện 3. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu theo khả năng - Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên bảng, đội mũ kín mắt, cô chỉ định một bạn ở dưới lớp hát, kết hợp gõ đệm bằng một loại dụng cụ. Đố bạn đội mũ chóp nói tên bài hát, dụng cụ gõ? - Luật chơi: Nếu bạn không đoán được phải hát tặng cả lớp một bài. - Cô nêu lại cách chơi và luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi - Cô bao quát động viên và khuyến khích và sửa sai cho trẻ. * Kết thúc. - Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ - Lắng nghe - Cho trẻ đọc thơ trăng sáng và làm đoàn tàu - Trẻ làm đoàn tàu và đi ra ra ngoài sân chơi ngoài C. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trải nghiệm: Gieo hạt ngô I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. - 2 tuổi: Trẻ tập trải nghiệm theo cô và các bạn. - 3 tuổi: Trẻ được trải nghiệm sới đất, nhổ cỏ - 4 tuổi: Trẻ được tự trải nghiệm như gieo hạt, sới đất, nhổ cỏ - 5 tuổi: Trẻ được trải nghiệm và trẻ được gieo hạt, sới đất, nhổ cỏTrẻ chơi đoàn kết khi chơi tự do. 2. Kỹ năng. - 2 tuổi: Trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - 4 tuổi: Hình thành cho trẻ các kĩ năng gieo hạt, sới đất, tưới nước cho rau ... phát triển các kỹ năng vận động cho trẻ - 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng gieo hạt, xới đất, tưới nước...nhặt lá, nhổ cỏ, vệ sinh sân trường, bỏ rác đúng quy định. Trẻ có khả năng quan sát, chú ý, kĩ năng trả lời câu hỏi 3. Thái độ. 8
9. - Trẻ tích cực hoạt động, hứng thú với công việc. Biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, vui chơi đoàn kết - Nghe lời cô giáo, biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau II. Chuẩn bị. - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị: Bay, gang tay, nước, bình tưới, hạt ngô... III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện - Cùng trẻ hát “Em yêu cây xanh” và đi ra - Trẻ hát ngoài sân - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài em yêu cây xanh ạ - Bài hát nhắc đến gì? - Nhắc đến cây xanh ạ - Muốn có cây xanh các con phải làm gì? - Cá nhân trẻ trả lời => Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết chăm sóc, - Trẻ nghe bảo vệ cây 2. Hoạt động 2: Trải nghiệm: Gieo hạt ngô - Cô cho trẻ ra chỗ bồn để gieo hạt - Trẻ thực hiện - Trước mặt các con là gì? - Chậu cây ạ - Trong chậu có cây gì? - Cây ngô ạ - TCTV: Cây ngô - Trẻ đọc từ - Muốn có cây ngô chúng mình phải làm gì? - Gieo hạt ạ. - Muốn cây ngô tươi tốt thì các con sẽ làm gì? - Nhặt cỏ, xới đất, tưới nước ạ - Cho trẻ trải nghiệm xới đất, gieo hạt ngô, nhổ cỏ, bón phân, tưới nước (Trong quá trình trải - Trẻ trải nghiệm nghiệm cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ) - Cho trẻ nhận xét sau khi gieo hạt, nhổ cỏ, nhặt lá, bón phân, tưới nước - Cho các bạn nhận xét bổ sung ý kiến - Trẻ nêu nhận xét => Giáo dục trẻ: Chăm sóc chậu gieo hạt ngô - Chú ý và giữ gìn tay, chân sạch sẽ (Cho trẻ đi rửa tay) * Kết thúc: - Cô nhận xét bài, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay chân sạch sẽ, cho trẻ vào lớp - Trẻ chú ý, rửa tay sạch sẽ D. ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY 1. Tổng số trẻ đi học: .trẻ/ .trẻ. Vắng: . 2. Tình trạng sức khỏe, tráng thái cảm xúc, thái độ, hành vi và kiến thức kĩ năng của trẻ 2.1. Tình trạng sức khỏe của trẻ . 9
10. 2.2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi . ..... . 2.3. Kết quả đạt được về kiến thức và kĩ năng . . 3. Giải pháp thực hiện . . Thứ tư, ngày 29 tháng 03 năm 20223 A. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bắp ngô, hạt ngô, lõi ngô I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. - 2 tuổi: Trẻ tập nói tập đọc các từ theo cô: - 3 tuổi: Trẻ đọc các từ: Bắp ngô, hạt ngô, lõi ngô theo cô - 4 tuổi: Trẻ đọc được các từ: Bắp ngô, hạt ngô, lõi ngô đen - 5 tuổi: Trẻ đọc một cách rõ ràng, chính xác, mạch lạc, các từ. 2. Kỹ năng. - 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, đọc, tự tin trong giao tiếp cho trẻ. - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý tự tin trong giao tiếp cho trẻ - 4 tuổi: Trẻ có kỹ năng chú ý, khả năng đọc cho trẻ. - 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng ghi nhớ và đọc chính xác các từ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động II. Chuẩn bị. - Bắp ngô, hạt ngô, lõi ngô (Vật thật) III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Làm quen với từ: Bắp ngô (Man chi li) 10