Giáo án Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 16

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 16

1. Giáo án Âm nhạc lớp 1 TIẾT 16: Hát: Thật đáng yêu Đọc nhạc Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất -HS yêu thích ca hát -HS biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 2.Năng lực - Thể hiện âm nhạc: + Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Thật đáng yêu. + Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La. -Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: + Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ -Ứng dụng và sáng tạo: + HS biết nói theo tiết tấu riêng của mình. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC 1.Chuẩn bị củaGV - Đàn phím điệntử. - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khámphá. - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt : Đô, Mi, Son, La 2.Chuẩn bị của HS - Trống nhỏ, thanh phách, tambourine , III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức lớp( khoảng 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ(khoảng 2 phút) - Gọi 1-2 em lên hát bài Xòe hoa ( kết hợp vận động hoặc gõ đệm) - GV nhận xét – Tuyên dương các em 3.Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Nội dung 1.Hát : Thật là hay ( khoảng 20 phút) HĐ 1:Giới thiệu - Gv giới thiệu: bài hát Thật là hayvới giai điệu vui tươi khen các - HS nghe bạn nhỏ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ do nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng sáng tác. Nghiêm Bá Hồng (1943- Hà Nội) là một nhạc sĩ người Việt Nam.Ông là một cây bút viết nhiều tác phẩm cho thiếu niên, nhi đồng được phổ biến rộng rãi:Lời chào của em,Cơn mưa đằng đông . HĐ 2: Dạy hát -GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh hát mẫu ) -GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca. - HS nghe và vận động theo cảm xúc -GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. -Hs khởi động giọng -GV chia bài hát làm 4 câu: -Hs lắng nghe và ghi nhớ + Câu 1: Dậy đi mặt trời +Câu 2: Dậy ra em cười +Câu 3:Mẹ mua một mình +Câu 4: Mẹ khen..trắng tinh -Hs tập hát theo hướng dẫn - HS hát cả bài -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích) -GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình -HS nhận xét, sữa sai ( cảm vui tươi. Nếu có)
3. -GV nhận xét và sửa sai (nếu có). -Hs gõ đệm theo nhịp HĐ 3: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS -Hs trình bày bài hát theo nhóm, tổ ,cá nhân.( kết HĐ 4: Luyện tập hợp gõ đệm theo nhịp) -GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( kết hợp gõ đệm theo nhịp) Nội dung 2. Đọc nhạc ( khoảng 7 phút) - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ -Hs đọc nhạc theo hướng bốn nốt Đô, Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay dẫn -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS). -Hs quan sát và đọc nối tiếp Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các các mẫu âm. bạn đọc nhạc.
4. -Hs xung phong tham gia trò chơi. Nội dung 3. Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình ( khoảng 5 phút) HĐ 1: Hướng dẫn HS tập vỗ tay -Gv làm mẫu rồi hướng dẫn Hs thực hiện vỗ tay theo những tiết -Hs nghe và quan sát và tấu khác nhau. thực hiện theo hướng dẫn. -Tương tự, Gv thay tiết tấu khác HĐ 2: Trải nghiệm -Gv cho HS chơi trò chơi: từng cặp Hs oẳn tù tì, bạn thắng làm -Hs tham gia trò chơi trước, bạn thua phải làm lại cho đúng. -Gv hướng dẫn thêm các mẫu tiết tấu khác ( hoặc khuyến khích -Hs tự nói theo cách của Hs tự nói theo tiết tấu mà mình thích) mình 4. HĐ vận dụng - GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài: Mẹ đi vắng. - Gv chốt lại mục tiêu của tiết học : +Hát đúng cao độ , trường độ bài Mẹ đi vắng. +Đọc đúng tên nốt, cao độ của nốt Mi, Son, La. -Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) .. .. ==========o0o=========
5. Âm nhạc 2 Tiết 16: HÁT: MÚA VUI Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui. - Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui. - GDHS: Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động múa hát tập thể. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. - Thực hành các kiểu gõ đệm cho bài hát Học sinh - Thanh phách, trống nhỏ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động nhún chân nhịp nhàng theo nhạc - HS thực hiện bài Mời bạn vui múa ca. + Bài hát các em vừa khởi động nói về điều gì ? - HS trả lời theo cảm nhận - Nhận xét, khen thưởng HS - HS lắng nghe - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát - GV giới thiệu bài mới: Hình ảnh các bạn nhỏ cùng nhau
6. múa hát ca thật là vui phải không các em. Giờ học hôm nay các em sẽ học bài hát Múa vui của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước với giai điệu tươi vui, rộn ràng nhé. - GV ghi đầu bài lên bảng 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Múa vui - HS lắng nghe. - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm và nội dung bài hát: + Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 1921, mất năm 1989.Quê quánThành phố Cần Thơ. Ông sáng tác nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi trong đó có bài Múa vui. Bài hát cógiai điệu vui, rộn ràng gợi cho chúng ta hình ảnh - HS theo dõi, ghi bài vào vở các bạn nhỏ đang nắm tay nhau cùng vui múa hát. - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc GV đệm đàn và hát. HS nghe bài hát kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. - HS lắng nghe. + GV hỏi: Em thấy bài hát có hay không? Trong bài hát có những hình ảnh nào? - GV chia bài hát thành 4 câu hát + Câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui. + Câu 2: Cùng nhau múa xung quanh vòng, vui cùng nhau múa đều. + Câu 3: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa ca. - HS nghe, biểu lộ cảm xúc + Câu 4: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa đều. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS trả lời theo cảm nhận - GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu. - HS lắng nghe, thực hiện + GV hỏi: Những từ nào xuất hiện nhiều trong lời ca? - GV và HS nhận xét - GV đàn thang âm cho HS khởi động giọng
7. - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát ( theo lối móc xích hoặc song hành) - GV lắng nghe sửa sai cho HS. - GV đệm đàn cho HS hát cả bài 2-3 lần, thể hiện sắc thái vui tươi. - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ thanh phách theo tiết tấu lời ca bài hát - HS đọc lời ca - HS thực hiện - HS trả lời ( cùng, nhau, múa,vui ) - HS khởi động giọng - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). - HS sửa sai ( nếu có) - GV mời 1 em hát và gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu - HS hát cả bài - GV nhận xét, khen thưởng HS - GV mời 1-2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS sử dụng 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau thực hiện hát nối tiếp: - HS tập hát và gõ đệm theo tiết tấu. + HS thứ nhất hát câu 1, sử dụng nhạc cụ trống CN thực hiện + HS thứ hai hát câu 2, sử dụng nhạc cụ thanh phách - HS nhận xét bạn + HS thứ ba hát câu 3 và sử dụng nhạc cụ trống con. - HS lắng nghe + Câu 4: Cả 3 em cùng hát và gõ đệm. - Thực hiện theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá từng nhóm - GV chia lớp thành 3 tổ, quy định mỗi tổ 1 hát và gõ - HS nhận xét từng nhóm đệm 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau. - HS lắng nghe - GV tuyên dương và nhận xét từng tổ 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS hát theo tổ - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? - HS lắng nghe + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
8. - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS trả lời - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn - HS lắng nghe cần cố gắng hơn. - HS nghe, ghi nhớ - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát Múa vui. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) .. .. ==========o0o========= Giáo án Âm nhạc lớp 3 Tiết 16: Học bài hát: Bài Cùng múa hát dưới trăng Nhạc và lời: Hoàng Lân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài hát - Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ theo bài hỏt. - Giúp HS cảm nhận tính chất nhịp nhàng vui tươi của nhịp 3/8 . II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC - Nhạc cụ : Đàn óc gan, bảng phụ chép lời ca - Giới thiệu sơ qua vài nét về nhạc sĩ Hoàng Lân ( Có tranh minh hoạ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *Hoạt động 1: Học bài hát: Cùng múa hát dưới trăng. - GV giới thiệu bài và đôi nét về nhạc sĩ. - GV hát mẫu HS cảm nhận. - GV đàn giai điệu bài - GV cho HS luyện thanh với đàn theo các âm( Đô,Rê,Mi,Fa,Son ...) - GV cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - GV tiến hành chia câu đoạn và dạy hát từng câu. *Hoạt động 2: Luyện tập - Học sinh luyện tập theo nhóm, tổ theo sự phân công của GV.
9. - GV đệm đàn giúp HS ôn luyện tốt hơn. - GV cho các nhóm đứng tại chổ hát để theo dõi và sửa sai. *Hoạt động 3: Tập gõ đệm. - GV hướng dẫn HS nghe và quan sát - GV cho HS luyện tập theo nhóm. - Cho một vài nhóm lên bảng tập gõ và GV nhận xét. 4. HĐ vận dụng: - GV cho lớp hát ôn lại bài hát và gõ đệm theo nhịp 3/8. - Nhắc HS hát ôn thật tốt và sưu tầm một vài động tác múa. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) .. ==========o0o========= Giáo án Âm nhạc lớp 4 Tiết 16: Học hát bài: Bàn tay mẹ. Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời thơ: Tạ Hữu Yên I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp học sinh hát theo giai điệu, và đúng lời ca bài hát. - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu của bài hát. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC - Nhạc cụ đàn oóc gan. - Bảng phụ chép nhạc và lời ca III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Nội dung 1. Dạy hát bài: Bàn tay mẹ Hoạt động1: Giới thiệu đôi nét về tác giả và bài hát . Các em ạ ! Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sinh ngày 4 - 2 - 1931, quê ở Thị trấn Đồng Văn Huyện Duy Tiên Tỉnh Hà Nam. Ông mất năm 1997 Nhứng ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ như bài ca Đi học'' ''Em đi giữa biển vàng''... và bài hát ''Bàn tay mẹ là một trong những ca khúc được bình chọn một trong 50 ca khúc hay nhất dành cho thiếu nhi.
10. Hoạt động2: Dạy hát - Giáo viên đánh đàn cho học sinh nghe giai điệu của bài hát. - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca trên bảng phụ. - Giáo viên hát mẫu bài hát cho học sinh cảm thụ phần lời ca. - Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài. - GV cho HS hát và GV cũng cố sữa sai lưu ý các dấu luyến ( luyến lên luyến xuống) - GV cho HS luyện tập nhiều lần theo nhóm tổ. Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ theo thanh phách. * Hát kết hợp gõ theo phách. Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹchăm chúng con. * * * * * * * * * * * * Hát kết hợp gõ đệm . - Hát kết hợp vận động nhẹ nhàng. 4. HĐ vận dụng: - Tổ chức cho học sinh thể hiện bài hát Bàn tay mẹ theo các hình thức biểu diễn . - GV dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) .. .. ==========o0o======== Giáo án Âm nhạc lớp 5 Tiết 21: Học bài hát: Bài Tre ngà bên lăng Bác. Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát. - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC - Nhạc cụ: Đàn óc gan.Bảng phụ chép lời ca. - Hát chuẩn xác bài hát Tre ngà bên Lăng Bác.
11. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định: Học sinh hát một bài tập thể. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. bài mới: GV giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Học bài hát : Tre ngà bên lăng Bác - GV giới thiệu bài và sơ qua vài nét về nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích. - GV giới thiệu bức tranh ''Lăng Bác''. - GV hát mẫu và đàn giai điệu cho HS cảm nhận - GV treo bảng phụ bài hát lên bảng HS quan sát. - GV cho một bạn đứng dậy tại chổ đọc to rõ ràng lời ca của bài. - GV đàn cho HS luyện thanh theo mẫu âm ( Đô, Rê, Mi,Fa...) - GV chia câu đoạn trong bài và tiến hành tập hát theo lối móc xích. * Hoạt động 2: Luyện tập - GV chia nhóm: Chia lớp thành 3 nhóm và cùng luyện tập - GV cho mời từng nhóm đứng dậy hát tại chổ - Từng nhóm nhận xét và GV cũng cố lại. - GV cũng cố và sữa sai khuyến khích và tuyên dương IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) .. .. ==========o0o=========