Đề kiểm tra học kỳ I môn Sinh học Lớp 11 - Mã đề 111 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lương Văn Cù

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ I môn Sinh học Lớp 11 - Mã đề 111 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lương Văn Cù

1. TRƢỜNG THPT LƢƠNG VĂN CÙ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018-2019 TỔ HÓA – SINH – CÔNG NGHỆ MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài: 60 phút (Đề thi có 05 trang) (không kể thời gian phát đề) Mã số đề: 111 Họ và tên thí sinh: Lớp 11A . Giám Giám Giám thị 1 Giám thị 2 Nhận xét Điểm khảo 1 khảo 2 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TL Câu 21 22 23 24 TL A. TRẮC NGHIỆM:(6 điểm) Câu 1. Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là: A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lƣợng. B. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lƣợng. C. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lƣợng. D. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lƣợng. Câu 2. Tại sao trong mề của gà hoặc chim bồ câu thường có những hạt sỏi nhỏ? A. Vì những hạt sỏi nhỏ lẫn vào thức ăn nên chim ăn vào. B. Vì những hạt sỏi nhỏ giúp chim trong khi bay. C. Vì những hạt sỏi nhỏ giúp cho quá trình nghiền nát thức ăn tốt hơn. D. Vì những hạt sỏi nhỏ cung cấp thêm chất dinh dƣỡng cho cơ thể. Câu 3. Thức ăn xenlulozơ lưu lại trong dạ cỏ đã tạo điều kiện cho hệ vi sinh vật phát triển mạnh. Đây là quá trình biến đổi: A. Cơ học. B. Cơ học, hoá học, sinh học. C. Hoá học. D. Sinh học. Câu 4. Chu kỳ hoạt động của tim gồm các pha theo trình tự: A. Pha co tâm nhĩ, pha co tâm thất, pha dãn chung. B. Pha co tâm thất, pha co tâm nhĩ, pha dãn chung. C. Pha co tâm nhĩ, pha dãn chung, pha co tâm thất. D. Pha dãn chung, pha co tâm nhĩ, pha co tâm thất. Câu 5. Hệ tuần hoàn của động vật được cấu tạo từ những bộ phận: A. Tim, hồng cầu, máu. B. Tim, hệ mạch, dịch tuần hoàn. C. Tim, dịch tuần hoàn, máu. D. Máu và nƣớc mô, mạch máu. Câu 6. Nhóm động vật nào sau đây hô hấp bằng hệ thống ống khí? Trang 1/ Đề 111
2. B. Các tế bào thần kinh tập trung thành các hạch thần kinh và đƣợc nối với nhau tạo thành chuỗi hạch nằm dọc theo lƣng và bụng. C. Các tế bào thần kinh tập trung thành các hạch thần kinh và đƣợc nối với nhau tạo thành chuỗi hạch nằm dọc theo chiều dài cơ thể. D. Các tế bào thần kinh tập trung thành các hạch thần kinh và đƣợc nối với nhau tạo thành chuỗi hạch đƣợc phân bố ở một số phần cơ thể. Câu 15. Xung thần kinh lan truyền theo các bó sợi thần kinh có bao myelin từ vỏ não xuống đến các cơ ngón chân làm ngón chân co lại. Thời gian xung thần kinh lan truyền từ vỏ não xuống ngón chân là bao nhiêu? (cho biết chiều cao của người đó là 1,7m, tốc độ lan truyền là 100m/s) A. 0,17s B. 0,017s C. 0,017 m/s D. 0.17 m/s Câu 16. Phản xạ là gì? A. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời lại các kích thích bên trong cơ thể. B. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại các kích thích bên trong hoặc bên ngoài cơ thể. C. Phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích chỉ bên ngoài cơ thể. D. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại các kích thích chỉ bên ngoài cơ thể. Câu 17. Tại sao hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ (như co một chân) khi bị kích thích? A. Các hạch thần kinh liên hệ với nhau. B. Do các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần nhau. C. Mỗi hạch là một trung tâm điều khiển một vùng xác định của cơ thể. D. Số lƣợng tế bào thần kinh tăng lên. Câu 18. Vì sao ở người già, khi huyết áp cao dễ bị xuất huyết não? A. Vì thành mạch dày lên, tính đàn hồi kém đặc biệt là các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ mạch. B. Vì mạch bị xơ cứng nên không co bóp đƣợc, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ mạch. C. Vì mạch bị xơ cứng, máu bị ứ đọng, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ mạch. D. Vì mạch bị xơ cứng, tính đàn hồi kém, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ mạch. Câu 19. Những ưu điểm của tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa so với trong túi tiêu hóa: I. Thức ăn đi theo 1 chiều trong ống tiêu hóa không bị trộn lẫn với chất thải (phân) còn thức ăn trong túi tiêu hóa bị trộn lẫn chất thải. II. Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa không bị hòa loãng III. Thức ăn đi theo 1 chiều nên hình thành các bộ phận chuyên hóa, thực hiện các chức năng khác nhau: tiêu hóa cơ học, hóa học, hấp thụ thức ăn. IV. Thức ăn đi qua ống tiêu hóa đƣợc biến đổi cơ học, hóa học trở thành những chất dinh dƣỡng đơn giản và đƣợc hấp thụ vào máu. A. II, III, IV B. I, II, IV C. I, II, III D. I, III, IV Câu 20. Sự tiến hoá của các hình thức tiêu hoá diễn ra theo hướng nào? A. Tiêu hoá nội bào kết hợp với ngoại bào Tiêu hoá nội bào tiêu hoá ngoại bào. Trang 3/ Đề 111
3. Câu 2. Phân biệt tiêu hóa ở thú ăn thịt và thú ăn thực vật theo bảng sau: (2,0 điểm) Bộ phân Thú ăn thịt Thú ăn thực vật 1. Răng 2. Dạ dày 3. Ruột non 4. Manh tràng Hết Trang 5/ Đề 111