Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Lương Văn Cù (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Lương Văn Cù (Có đáp án)

1. TRƢỜNG THPT LƢƠNG VĂN CÙ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019-2020 TỔ NGỮ VĂN MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 01 trang) Họ và tên thí sinh: Số báo danh . Lớp 11A I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích, thực hiện yêu cầu sau: “Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá. Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu tóm gió ” (Tế Hanh, Quê hương) 1. Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Có thể đặt nhan đề cho đoạn thơ trên là gì (1,0 điểm) 2. Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu từ ngữ biểu hiện cho từng biện pháp tu từ đó. (1,0 điểm) 3. Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ. (1,0 điểm) II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày nhận thức và hành động của tuổi trẻ để góp phần xây dựng quê hương. Câu 2 (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp của hình tƣợng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân. Hết Thí sinh không đƣợc sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm
2. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƢỜNG THPT LƢƠNG VĂN CÙ TỔ: NGỮ VĂN BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I - NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2019 - 2020 Thời gian làm bài : 90 phút oOo I. MỤC TIÊU Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chƣơng trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 11. Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chƣơng trình Ngữ văn 11 học kì I theo 3 phân môn (Văn học, Tiếng Việt, Làm văn) với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh. II. HÌNH THỨC 1. Hình thức : Kiểm tra tự luận. 2. Cách tổ chức kiểm tra : Học sinh làm bài tại lớp. III. THIẾT LẬP MA TRẬN 1. Liệt kê các đơn vị bài học 1.1. Phần văn học (36 tiết) - Vào phủ chúa Trịnh - Lê Hữu Trác – (2 tiết) - Tự tình II – Hồ Xuân Hƣơng – (1 tiết) - Câu cá mùa thu – Nguyễn Khuyến – (1 tiết) - Thương vợ - Trần Tế Xƣơng – (1 tiết) - Bài ca ngất ngưởng – Nguyễn Công Trứ - (1 tiết) - Bài ca ngắn đi trên bãi cát – Cao Bá Quát – (2 tiết) - Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu (3 tiết) - Chiếu cầu hiền- Ngô Thì Nhậm (2 tiết) - Ôn tập văn học trung đại (2 tiết) - Khái quát VHVN từ đầu thế kỉ XX – CM8 năm 1945 (3 tiết) - Hai đứa trẻ - Thạch Lam (3 tiết) - Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân (3 tiết) - Hạnh phúc của một tang gia - Vũ Trọng Phụng (2 tiết) - Chí Phèo - Nam Cao (4tiết) - Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - Nguyễn Huy Tƣởng (2 tiết) - Tình yêu và thù hận (trích Romeo & Juliet) – Sếch-xpia (2 tiết) - Ôn tập văn học (2 tiết) 1.2. Lí luận văn học (2 tiết) - Một số thể loại văn học : thơ, truyện (2 tiết) 1.3. Phần tiếng Việt : (5 tiết) - Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân (2 tiết) - Thực hành về thành ngữ, điển cố (1 tiết) - Thực hành lựa chọn các bộ phận trong câu (1 tiết)
3. Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu tóm gió ” (Tế Hanh, Quê hương) 1. Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Có thể đặt nhan đề cho đoạn thơ trên là gì (1,0 điểm) 2. Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu từ ngữ biểu hiện cho từng biện pháp tu từ đó. (1,0 điểm) 3. Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ. (1,0 điểm) II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày nhận thức và hành động của tuổi trẻ để góp phần xây dựng quê hương. Câu 2 (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp của hình tƣợng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân.
4. Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu d. Sáng tạo 0.25 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. Phân tích vẻ đẹp của hình tƣợng nhân vật Huấn Cao trong Câu 2 5.0 truyện ngắn “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân. a. Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,50 Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu đƣợc vấn đề, thân bài triển khai đƣợc vấn đề, kết bài kết luận đƣợc vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,50 Vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn “Chữ người tử tù”. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm ; vận dụng tốt các thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn 3,00 chứng ; rút ra bài học nhận thức và hành động. MB: - Giới thiệu về nhà văn Nguyễn Tuân. - Giới thiệu khái quát vẻ đẹp lí tƣởng của nhân vật Huấn Cao. TB : *Huấn Cao, một ngƣời với những tài năng đẹp và hiếm có: - Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống lại triều đình, nhiều phen làm cho quan quân phải điêu đứng. - Văn hay chữ tốt, từng đỗ đạt làm quan, làm huấn đọa trông coi việc học ở một vùng. -Chữ của Huấn Cao thực sự là những bức tranh nghệ thuật để cho ngƣời ta chiêm ngƣỡng. Bao nhiêu ngƣời đã từng ao ƣớc có đƣợc những dòng chữ do chính tay ông Huấn viết nên. *Huấn Cao là ngƣời có cái tâm trong sáng, khí phách hiên ngang: - Có lòng trọng nghĩa khinh tài: không màng giàu sang chỉ quý trọng ngƣời tri kỉ và chỉ cho chữ cho ngƣời tri kỉ. - Khí phách, hiên ngang: vào đại lao để đợi cái chết nhƣng Huấn Cao không thèm nghĩ đến. Đến bửa, có cơm có rƣợu thì ăn uống, đến tối, có chăn chiếu thì ngon giấc, chẳng lo sợ hay ân hận gì. - Ông còn là ngƣời độ lƣợng, nhân hậu: + Đƣợc biết về tấm lòng đáng quý của viên quảng ngục, sau phút ngạc nhiên, Huấn Cao nhận viết chữ tặng cho quản ngục, viết ngay giữa nhà tù. Đây là những dòng chữ cuối cùng * Vẻ đẹp hiện lên qua cảnh cho chữ: - Giữa bóng tối của nhà ngục tử tù, việc làm của Huấn Cao nhƣ bừng lên một thứ ánh sáng. - Đáng kể nhất là sau khi viết xong, Huấn Cao gác bút trầm ngâm rồi cất lên lời khuyên: “Thầy Quản nên thay chốn ở đi