Đề kiểm tra bài văn viết số 1, 2 môn Ngữ văn Lớp 10 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Kim Chi (Có đáp án và thang điểm)

Nội dung text: Đề kiểm tra bài văn viết số 1, 2 môn Ngữ văn Lớp 10 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Kim Chi (Có đáp án và thang điểm)

1. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ TỔ: NGỮ VĂN GV: Nguyễn Thị Kim Chi ĐỀ KIỂM TRA BÀI VĂN VIẾT SỐ 1 NGỮ VĂN 10 NĂM HỌC 2018 - 2019 Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) oOo I/ Mục tiêu cần đạt: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn ngữ văn lớp 10. - Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 10 học kì I theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức tự luận. - Học sinh vận dụng những kiến thức và kĩ năng đã học về văn biểu cảm, viết được một bài văn biểu cảm có nội dung sát với thực tế đời sống và học tập của học sinh phổ thông. II/ Hình thức: - Hình thức kiểm tra: Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài ở lớp. - Củng cố kiến thức và kĩ năng làm văn; đặc biệt là văn biểu cảm. - Viết được bài viết thuộc về một sự việc trong ngày đầu tiên đến lớp. - Kiểm tra lại kiến thức về văn biểu cảm. III/ Thiết lập ma trận: 1/ Liệt kê các đơn vị bài học Phần văn học (4 tiết ) - Tổng quan văn học Việt nam (2 tiết) - Khái quát văn học dân gian Việt Nam (2 tiết) Phần tiếng Việt (2 tiết) - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( tiếp ) Phần làm văn Đề 1: Cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên bước chân vào trường PTTH? Đề 2: Nêu cảm nghĩ sâu sắc nhất về một câu chuyện mà anh (chị) đến nay vẫn không thể nào quên? Đề 3: Cảm nghĩ của anh/chị về thiên nhiên và con người lúc chuyển mùa? 2/ Xây dựng khung ma trận: Mức độ Nhận Thông Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng biết hiểu Chủ đề/ nội dung Đề: Cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên 1 1 bước chân vào trường PTTH Số câu 1 1 Số điểm 10 10 IV/ Biên soạn đề kiểm tra: Cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên bước chân vào trường PTTH?
2. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ TỔ: NGỮ VĂN GV: Nguyễn Thị Kim Chi ĐỀ KIỂM TRA BÀI VĂN VIẾT SỐ 2 NGỮ VĂN 10 NĂM HỌC 2018 - 2019 Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) oOo I/ Mục tiêu cần đạt: - Vận dụng kiến thức phần văn học và văn tự sự vào bài làm cụ thể. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn ngữ văn lớp 10. - Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 10 học kì I theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức tự luận. - Học sinh vận dụng những kiến thức và kĩ năng đã học về văn nghị luận, viết được một bài văn nghị luận văn học có nội dung tưởng tượng viết tiếp truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy” và kiến thức sát với văn bản của các truyện: “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy”, “Uy-lit-xơ trở về”, “Chiến thắng Mtao Mxây” và bài Văn bản. - Viết được bài văn tự sự với những sự việc, chi tiết tiêu biểu kết hợp với các miêu tả, biểu cảm. - Bồi dưỡng ý thức và tình cảm lành mạnh, đúng đắn với con người và cuộc sống. II/ Hình thức: - Hình thức kiểm tra: Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài ở lớp. - Củng cố kiến thức và kĩ năng làm văn; đặc biệt là văn tự sự. - Viết được bài viết thuộc về một sự việc có ý nghĩa và đáng nhớ nhất của bản thân. - Kiểm tra lại kiến thức về văn biểu cảm. III/ Thiết lập ma trận: 1/ Liệt kê các đơn vị bài học Phần văn học 1. Chiến thắng Mtao Mxây ( 2 tiết ) 2. Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy ( 2 tiết ) 3. Tam đại con gà Nhưng nó phải bằng hai mày ( 1 tiết ) 4. Tấm Cám ( 2 tiết ) Phần tiếng Việt Phần làm văn ( 4 tiết ) 1. Văn bản (2 tiết ) 2. Chọn sự việc chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự ( 1 tiết ) 3. Tóm tắt văn bản tự sự ( 1 tiết ) Đề 1: Kể lại một câu chuyện cổ tích hoặc truyện ngắn mà anh chị yêu thích? Đề 2: Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị Châu. Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó? Đề 3: Kể lại một câu chuyện sâu sắc của anh/chị về tình cảm gia đình, tình thầy trò, tình bạn bè theo ngôi thứ nhất 2/ Xây dựng khung ma trận: Mức độ Nhận Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng biết Chủ đề/ nội dung