Đề kiểm tra 45 phút học kỳ I môn Tin học Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lương Văn Cù

Câu 1 Em hãy tạo một CSDL tên (QLHS_Tên em_lớp) (1 điểm)
Câu 2 Tạo cấu trúc cho 3 bảng sau: (3 điểm)
1. Table THONGTIN, gồm các trường:
MAHS (hiển thị tên trường có dấu như trong bảng ở dưới; nhập tối đa 4 ký tự), HOHS,
TENHS, GT, NGAYSINH (có định dạng dữ liệu nhập/xuất), NOISINH, DIACHI, MALOP.
2. Table KHOI, gồm các trường như sau: MAKHOI, TENKHOI
3. Table LOP, gồm các trường như sau: MALOP, MAKHOI, TENLOP, GVCN, SISO,
HOCPHI 
pdf 3 trang minhlee 16/03/2023 320
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 45 phút học kỳ I môn Tin học Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lương Văn Cù", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pdfde_kiem_tra_45_phut_hoc_ky_i_mon_tin_hoc_lop_12_nam_hoc_2018.pdf

Nội dung text: Đề kiểm tra 45 phút học kỳ I môn Tin học Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lương Văn Cù

  1. Ngày soạn: 07/10/2018 Ngày dạy: 19/11-24/11 KIỂM TRA 1 TIẾT K N N N M KIỂM TRA 1 TIẾT T N TIN Ọ 12- Ọ KÌ I (2018-2019) I M ti u - Để đánh giá KTKN sau khi kết thúc 2 nội dung Table và Form - Để điều chỉnh quá trình dạy học cho nội dung tiếp theo và ôn tập thi HKI nhằm giúp học sinh đạt kết quả tốt. II u u 1. Kiến thức - Biết cách tạo cấu trúc bảng (chọn kiểu dữ liệu phù hợp cho từng trường dữ liệu đã cho; chỉ định các thuộc tính cần thiết cho 2 trường dữ liệu của đề bài (trên 4 thuộc tính đã học); chỉ định khóa chính), và lưu cấu trúc bảng. - Biết cách cập nhật dữ liệu: Thêm bản ghi mới, chỉnh sửa bản ghi, xóa bản ghi. - Biết dùng thuật sĩ để tạo biểu mẫu đơn giản, chỉnh sửa cấu trúc (làm việc được với cả 2 chế độ). - Biết sử dụng biểu mẫu để cập nhật dữ liệu. - Dùng biểu mẫu để nhập dữ liệu và chỉnh sửa dữ liệu đã nhập trong bảng. 2. Kỹ năng - Thực hiện được các thao tác cơ bản: Khởi động và kết thúc Access, tạo CSDL mới, lưu dữ liệu. - Biết chọn đối tượng: bảng (table), biểu mẫu (Form) để thực hiện công việc cho phù hợp; - Thực hiện được việc tạo cấu trúc bảng, chỉnh sửa cấu trúc, chỉ định khóa chính và lưu cấu trúc bảng. - Biết nhập, chỉnh sửa bản ghi, xóa bản ghi. - Thực hiện được việc tạo và chỉnh sửa biểu mẫu bằng cách kết hợp giữa thiết kế theo mẫu có sẵn và tự thiết kế. - Thực hiện được việc cập nhật dữ liệu vào biểu mẫu. - Thực hiện lọc dữ liệu trên bảng 3. Hướng dẫn chấm: a) Phần thực hiện trên máy: Tạo CSDL đúng tên và lưu theo yêu cầu (1 iểm) Câu 1: Tạo cấu trúc mỗi bảng (1 điểm) x 3 bảng = (3 iểm) Câu 2: Nhập dữ liệu cho 2 Table. Mỗi Table 1.0 điểm x 2 = (2 iểm) Câu 3: Tạo cấu trúc Form (1 iểm) Nhập dữ liệu cho Form (1 iểm) b) Lọc dữ liệu đúng = (2 iểm). Trang 1
  2. TIẾN TRÌN T IỆN HỌC SINH GHI VÀO CHỖ KẺ CHẤM GIÁO VIÊN ĐÁNH GIÁ (HS không đánh dấu vào cột này) Câu 1 (1 iểm) Cách tạo CSDL  (1 điểm) Câu 2 (3 iểm) Tạo ấu trú ho 3 bảng (T ble) kiểu dữ liệu Bảng THONGTIN MAHS là  GT là  (1 điểm) NGAYSINH là  Khóa chính là  Bảng KHOI MAKHOI là  (1 điểm) TENKHOI là  Khóa chính là  Bảng LOP MAKHOI là  TENLOP là  (1 điểm) HOCPHI là  Khóa chính là  Câu 3 Có nhập dữ liệu cho Table THONGTIN  (1 điểm) Có nhập dữ liệu cho Table KHOI  (1 điểm) Câu 4 Có tạo Form để nhập dữ liệu cho LOP  (1 điểm) Khoanh vào hình nút lệnh để thêm bản ghi mới hay  (1điểm) Câu 5 Em đã thực hiện? Bước 1: Bước 2:  (2 điểm) Bước 3 GVBM Thân Thị Hồng Chúc Trang 3