Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ II môn Tin học Lớp 8 - Ngày 24/4/2020 - Trường THCS Vĩnh Gia

  1. Hoạt động khởi động: Cho hs biết được lợi ích của sử dụng mảng khi làm việc với dãy số.   
  2. Hoạt động khám phá:

1. Mảng là gì?

- Dữ liệu kiểu mảng là một tập hợp hữu hạn các phần tử có thứ tự, mọi phần tử đều có cùng một kiểu dữ liệu, gọi là kiểu của phần tử. Việc sắp thứ tự được thực hiện bằng cách gán cho mỗi phần tử một chỉ số.

doc 3 trang minhlee 04/03/2023 2460
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ II môn Tin học Lớp 8 - Ngày 24/4/2020 - Trường THCS Vĩnh Gia", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_1_tiet_hoc_ky_ii_mon_tin_hoc_lop_8_ngay_2442020.doc

Nội dung text: Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ II môn Tin học Lớp 8 - Ngày 24/4/2020 - Trường THCS Vĩnh Gia

  1. Trường THCS Vĩnh Gia Môn: TIN HỌC Lớp: Khối: 8 Họ và Tên: Thời gian nộp bài: 24/04/2020 BÀI KIỂM TRA Điểm Lời phê I/ NỘI DUNG, KIẾN THỨC (XEM LẠI KIẾN THỨC CŨ) CHỦ ĐỀ 10: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ (TT) A. Hoạt động khởi động: Cho hs biết được lợi ích của sử dụng mảng khi làm việc với dãy số. B. Hoạt động khám phá: 1. Mảng là gì? - Dữ liệu kiểu mảng là một tập hợp hữu hạn các phần tử có thứ tự, mọi phần tử đều có cùng một kiểu dữ liệu, gọi là kiểu của phần tử. Việc sắp thứ tự được thực hiện bằng cách gán cho mỗi phần tử một chỉ số. 2. Cách khai báo biến mảng: - Khi khai báo một biến có kiểu dữ liệu là kiểu mảng, biến đó được gọi là biến mảng. Cách khai báo mảng trong Pascal như sau: Tên mảng:array[ ] of ; Trong đó: - và là hai số nguyên thỏa mãn chỉ số đầu có thể là các kiểu dữ liệu cơ bản như integer, real, char, byte. 3. Sử dụng mảng: - Việc sử dụng mảng bao gồm: + Nhập giá trị cho các thành phần của mảng. + In giá trị của một số hoặc tất cả các phần tử của mảng. + Duyệt các phần tử của mảng để kiểm tra, tính toán. C. Hoạt động trải nghiệm: HĐ1. Em đã hiểu rõ cách khai báo mảng chưa? - Mục đích: Củng cố lại kiến thức bài đã học HĐ2. Vạch lá tìm sâu? - Mục đích: Củng cố lại kiến thức bài đã học HĐ3. Tổng hay tích? - Mục đích: Củng cố lại kiến thức bài đã học
  2. BÀI TẬP 2. Ai cao nhất? Chương trình tìm Max bằng cách duyệt dãy số như sau: Em hãy thêm các ghi chú từ 1 đến 6 cho chương trình với các gợi ý. (SGK/31)