Bài giảng Toán Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 11: Hàng và lớp (Tiết 3) - Nguyễn Thanh Mai

Nội dung text: Bài giảng Toán Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 11: Hàng và lớp (Tiết 3) - Nguyễn Thanh Mai

1. Học tiếp 1 2 3
2. Câu 1: Một triệu viết là : A. 1 000 000 B. 100 000 C. 10 000 000 TRỞ VỀ
3. Câu 1: Số 66 000 000 đọc là : A. Sáu chục triệu B. Sáu triệu sáu trăm nghìn C. Sáu mươi sáu triệu TRỞ VỀ
4. Câu 3: Số 8 triệu có mấy chữ số 0 ? Đáp án: 6 số 0 TRỞ VỀ
5. LuyệnLuyện tậptập
6. Bài 1: Đọc các số sau rồi cho biết chữ số 8 ở mỗi số thuộc hàng nào, lớp nào. 16 182 538 772 800 000 32 238
7. Hàng chục Mười sáu nghìn một trăm 16 182 tám mươi hai. Lớp đơn vị
8. Hàng nghìn Năm trăm ba mươi tám 538 772 nghìn bảy trăm bảy mươi hai Lớp nghìn
9. Hàng trăm nghìn 800 000 Tám trăm nghìn Lớp nghìn
10. Hàng đơn vị Ba mươi hai nghìn hai trăm 32 238 ba mươi tám Lớp đơn vị
11. Bài 2: Chọn câu trả lời đúng. Số nào dưới đây thoả mãn các điều kiện: - Gồm các chữ số khác nhau; - Không chứa số 0 ở lớp đơn vị - Chứa chữ số 5 ở lớp nghìn A. 500 374 B. 207 495 C. 371 905 D. 405 239
12. Bài 3: Số? 9 000 000 200 000 000 900 000 000
13. Bài 4: Giá tiền của mỗi món hàng được cho như hình dưới đây. Mỗi giỏ quà có giá bao nhiêu tiền?
14. Giỏ A: 3 lon nước, 2 bông hoa
15. Giỏ B: 7 hộp quà, 4 bông hoa 7 × 100 000 + 4 × 1 000 = 704 000 đồng
16. Giỏ C: 10 hộp quà 10 × 100 000 = 1 000 000 đồng
17. Bài 5: Hãy lập một số chẵn có sáu chữ số thoả mãn các điều kiện: - Lớp nghìn gồm các chữ số 0, 0, 3; - Lớp đơn vị gồm các chữ số 8, 1, 1. • Ở lớp nghìn, để số có 6 chữ số thì số hàng trăm nghìn không thể là 0. • Ở lớp đơn vị, để số cần tìm là số chẵn thì quan sát số nào là số chẵn, số đó sẽ đứng ở hàng đơn vị. 300 118
18. Chuẩn bị Hoàn thành bài sau bài tập