Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài: Viết đoạn văn nêu lý do thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe - Đặng Thị Cẩm Thành

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài: Viết đoạn văn nêu lý do thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe - Đặng Thị Cẩm Thành

1. Tiếng Việt VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU LÝ DO THÍCH HOẶC KHÔNG THÍCH NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN ĐÃ ĐỌC HOẶC ĐÃ NGHE
2. 1. Tìm trong những từ dưới đây các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau. vui – đẹp – nóng – bé – lớn buồn xấu lạnh
3. 2. Tìm thêm 3 – 5 cặp từ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau. nhanh Thảo chậm luận nhóm
4. 3. Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau:Đi tìm mặt trời Ngày xưa, muôn loài sống trong rừng già tối tăm, ẩm ướt. Gõ kiến được giao nhiệm vụ đến các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời. Gõ kiến gõ cửa nhà công, công mải múa. Gõ cửa nhà liếu điếu, liếu điếu bận cãi nhau. Gõ cửa nhà chích chòe, chích chòe mải hót, Chỉ có gà trống nhận lời đi tìm mặt trời. Gà trống bay từ bụi mây lên rừng nứa. Từ rừng nứa lên rừng lim. Từ rừng lim lên rừng chò. Gà trống bay đến cây chò cao nhất, nhìn lên thấy mây bồng bềnh và sao nhấp nháy. Nó đậu ở đấy chờ mặt trời. Gió lạnh rít ù ù. Mấy lần gà trống suýt ngã. Nó quắp những ngón chân thật chặt vào thân cây. Chờ mãi, đợi mãi Nghĩ thương các bạn sống trong tối tăm, ẩm ướt, gà trống đấm ngực kêu to: - Trời đất ơi . ơi ! Kì lạ thay, gà trống vừa dứt tiếng kêu đầu thì sương tan. Dứt tiếng kêu thứ hai, sao lặn. Dứt tiếng kêu thứ ba, đằng đông ửng sáng, mặt trời hiện ra. Mặt trời vươn những cánh tay ánh sáng đính lên đầu gà trống một cụm lửa hồng. Gà trống vui sướng bay về. Bay tới đâu, ánh sáng theo đến đấy. Đất rừng sáng tươi như tranh vẽ. Từ đó, khi gà trống cất tiếng gáy là mặt trời hiện ra, chiếu ánh sáng cho mọi người, mọi vật. (Theo Vũ Tú Nam)
5. 3. Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau: b. Đóng vai gà a. Đóng vai gõ trống, nói lời đề kiến, nhờ công, nghị mặt trời liếu điếu hoặc chiếu ánh sáng cho chích chòe đi khu rừng tối tăm, tìm mặt trời. ẩm ướt.
6. 3. Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau: a. Đóng vai gõ - Cậu đi tìm kiến, nhờ công, mặt trời giúp liếu điếu hoặc khu rừng nha chích chòe đi chích chòe! tìm mặt trời. - Công ơi, cậu giúp khu rừng - Liếu điếu của mình đi tìm hãy đi tìm mặt trời nhé! mặt trời giúp khu rừng nhé!
7. 3. Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau: - Xin mặt b. Đóng vai gà trời hãy trống, nói lời đề chiếu sáng nghị mặt trời chiếu ánh sáng cho khu cho khu rừng tối rừng tăm tăm, ẩm ướt. tối của chúng tôi!
8. Luyện viết đoạn
9. 1. Kể tên một số câu chuyện em yêu thích. Một số câu chuyện em yêu thích là: Thánh Gióng, Cây tre trăm đốt, Thạch Sanh, Tấm Cám, Cô bé lọ lem, Chú mèo đi hia, Ông lão đánh cá và con cá vàng,
10. 2. Hỏi – đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? Vì sao em muốn nói về nhân vật đó? - Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết, hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói, ) - Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.
11. 2. Hỏi – đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã nghe, đã đọc.
12. 3. Viết 2 – 3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. - Cậu - Tớ không thích nhân vật dì ghẻ. Dì ghẻ là người độc không thích ác, xảo quyệt. Bà ấy đã nhiều lần xúi giục Cám giết hại nhân vật Tấm để cướp ngôi hoàng hậu. nào trong - Tớ thích nhân vật bà tiên nhất. Bà tiên có phép thuật tài câu chuyện giỏi, có thể giúp được rất nhiều người. Bà đã biến ra Tấm Cám? quần áo đẹp, xe ngựa đẹp và cả đôi giày thủy tinh lộng - lẫy cho Lọ Lem. Nếu như trên đời này có bà tiên thật thì tốt biết mấy.
13. 3. Viết 2 – 3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. - Cậu thích nhân vật nào trong chuyện Cô bé Lọ Lem? - Tớ thích nhân vật cô bé Lọ Lem. Cô bé Lọ Lem rất xinh đẹp, hát hay. Ngoài ra, cô ấy còn rất may mắn vì đã nhận được sự giúp đỡ của bà tiên. - Cậu không thích nhân vật nào trong chuyện Thạch Sanh? - Tớ không thích nhân vật Lý Thông trong câu chuyện Thạch Sanh. Lý Thông là một người mưu mô, nham hiểm. Ông ta đã lợi dụng lòng tốt và hãm hại Thạch Sanh.
14. Vận dụng
15. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó. Bài hát trồng Ai trồng câycây Ai trồng cây Người đó có tiếng Người đó có bóng mát hát Trong vòm cây Trên vòm cây Quên nắng xa đường Chim hót lời mê say dài Ai trồng cây Ai trồng cây Người đó có ngọn gió Người đó có hạnh Rung cành cây phúc Hoa lá đùa lay lay Mong chờ cây Mau lớn theo từng ngày Ai trồng cây Em trồng cây Em trồng cây (Bế Quốc Kiến)
16. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó. LÀM BÁC SĨ Mời mẹ ngồi yên lặng Để “bác sĩ” khám cho Chắc lại đi đầu nắng Bệnh này là bệnh ho Thuốc ngọt chứ không đắng Phải uống với nước sôi Nếu tiêm thì đau lắm Mẹ lại khóc nhè thôi Mẹ bỗng hỏi “bác sĩ” Sổ mũi uống thuốc gì? “Bác sĩ” chừng hiểu ý Uống sữa với bánh mỳ!
17. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó. Tiếng chổi Những đêm hè Những đêm đôngtre Sáng mai ra Nhớ em nghe Khi ve ve Khi cơn giông Gánh hàng hoa Tiếng chổi tre Đã ngủ Vừa tắt Xuống chợ Chị quét Tôi lắng nghe Tôi đứng trông Hoa Ngọc Hà Những đêm hè Trên đường Trần Phú Trên đường lặng ngắt Trên đường rực nở Đêm đông gió rét Tiếng chổi tre Chị lao công Hương bay xa Tiếng chổi tre Xao xác Như sắt Thơm ngát Sớm tối Hàng me Như đồng Đường ta Đi về Tiếng chổi tre Chị lao công Nhớ nghe hoa Giữ sạch lề Đêm hè Đêm đông Người quét rác Đẹp lối Quét rác... Quét rác... Đêm qua. Em nghe! (Tố Hữu)
18. CỦNG CỐ DẶN DÒ