Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

Tâm trạng của nhân vật trữ tình ( khi về thăm quê ) trong hai bài thơ dưới đây:

- “Khi đi trẻ, lúc về già,

Giọng quê vẫn thế, tóc đà khác bao.

Trẻ con nhìn lạ không chào,

Hỏi rằng khách ở chốn nào lại chơi ?”

( Hạ Tri Chương)

- “Trở lại An Nhơn, tuổi lớn rồi,

Bạn chơi ngày nhỏ chẳng còn ai

Nền nhà nay dựng cơ quan mới

Chẳng lẽ thăm quê lại hỏi người.”

(Chế Lan Viên)

pptx 18 trang minhlee 11/03/2023 1700
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_lop_11_bai_luyen_tap_thao_tac_lap_luan_so.pptx

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

  1. Từng nghe nói rằng: Người hiền xuất hiện ở đời, thì như ngôi sao sáng trên trời cao. Sao sáng ắt chầu về ngôi Bắc Thần, người hiền ắt làm sứ giả cho thiên tử. Nếu như che mất ánh sáng, giấu đi vẻ đẹp, có tài mà không được đời dùng, thì đó không phải là ý trời sinh ra người hiền vậy. ( Trích “Chiếu cầu hiền”- Ngô Thì Nhậm ) Đoạn trích trên sử dụng thao tác lập luận gì?Phân tích mục đích, tác dụng của thao tác lập luận đó?
  2. LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH
  3. 1. Điểm giống nhau: a. Cả hai tác giả đều rời quê hương ra đi lúc còn trẻ và trở về lúc tuổi đã cao: -“Khi đi trẻ, lúc về già” “Trở lại An Nhơn tuổi lớn rồi” (Hạ Tri Chương) (Chế Lan Viên)
  4. 2. Kết luận: Hai nhà thơ, hai con người ở hai thời đại khác nhau, nhưng cảm xúc về nỗi lòng của người xa xứ ngày trở về đều có nét giống nhau. Đọc người xưa cũng là dịp để hiểu người nay sâu sắc hơn.
  5. Cách so sánh tương đồng 1. Học và trồng cây đều có ích như nhau: Học: mang lại tri thức để thực hành trong đời sống. Trồng cây: cho hoa, quả, cho môi trường trong sạch, điều hoà khí hậu 2. Học và trồng cây đều cần có thời gian: - Học: tiếp thu từ đơn giản đến phức tạp, dễ đến khó để tiến bộ - Trồng cây: dần dần thu hoạch từ ít đến nhiều, không nôn nóng. 3. Kết luận: Cách so sánh để khuyên ta kiên nhẫn trên con đường học tập
  6. So sánh trên tiêu chí ngôn ngữ: 1. Sự giống nhau của hai bài thơ: - Thể loại: thất ngôn bát cú - Ngôn ngữ: đều gieo vần, tuân thủ nghiêm chỉnh luật đối (câu 3 + 4 và 5 + 6)
  7. - Về phong cách: + Hồ Xuân Hương: gần gũi, bình dân, tuy có xót xa nhưng vẫn tinh nghịch, hiểm hóc + Bà Huyện Thanh Quan: trang nhã, đài các, tiếng nói của văn nhân trí thức thượng lưu 3. Kết luận: Cả hai bài thơ đều hay theo hai phong cách khác nhau
  8. Tham khảo đoạn văn so sánh tương phản Các cụ ưa những màu đỏ choét, ta lại ưa những màu xanh nhạt các cụ bâng khuâng vì tiếng trùng đêm khuya, ta nao nao vì tiếng gà lúc đúng ngọ. Nhìn một cô gái ngây thơ, xinh xắn, các cụ coi như đã làm một việc tội lỗi; ta thì cho mát mẻ như đứng trước một cánh đồng xanh. Cái ái tình của các cụ thì chỉ là sự hôn nhân, nhưng đối với ta thì trăm hình muôn trạng: cái tình say đắm, cái tình thoảng qua, cái tình gần gũi, cái tình xa xôi ,cái tình trong giây phút, cái tình ngàn thu ( Lưu Trọng Lư )
  9. CỦNG CỐ - Nắm được cách so sánh tương đồng và so sánh tương phản - Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao tác lập luận so sánh.