Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng
Nhóm 1: Những hiện tượng tiêu cực nào được nêu lên ở mục 1? Những hiện tượng đó có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân?
Nhóm 2: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá?
Nhóm 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng đồng?
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
bai_giang_giao_duc_cong_dan_lop_8_bai_9_gop_phan_xay_dung_ne.ppt
Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng
- Nhóm 1: Những hiện I. Đặt vấn đề tượng tiêu cực nào được nêu lên ở mục 1? Những hiện tượng đó có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân? Nhóm 2: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá? Nhóm 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng đồng?
- Nhóm 1: Ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân: - Hiện tượng tảo hôn Các em phải xa gia đình sớm, có em không được đi học. Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở. Sinh đẻ không có kế hoạch, là nguyên nhân sinh ra đói nghèo - Người chết hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma Người nào bị coi là ma thì bị căm ghét, xua đuổi, những ngươì này sẽ bị chết vì bị đối xử tàn tệ hoặc phải chấp nhận cuộc sống cô độc - Tụ tập uống rượu say, đánh bạc vào ngày lễ tết Đánh nhau, mất đoàn kết - Tổ chức đám ma có ăn uống linh đình tốn kém - Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn mất vệ sinh, dễ lây bệnh
- Nhóm 3: Ảnh hưởng của sự thay đổi đó - Mỗi người dân cộng đồng an tâm sản xuất làm ăn kinh tế - Nâng cao đời sống tinh thần, văn hóa của nhân dân
- I. Đặt vấn đề Liên hệ (Trò chơi tiếp sức) II. Nội dung bài học 1. Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoăc đơn vị hành chính, có sự gắn bó, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh phong phú .
- Hãy=>Những Những quan hoạt sáthoạt cácđộng động bức trên trên ảnh liên đều sau quan liên và chotớiquan việc biết tới làm việc nộixâynào? dungdựng của nếp các sống hoạt văn động? hoá ở khu dân cư
- Những việc học sinh cần làm: Học sinh làm gì • Ngoan ngoãn lễ phép với mọi xây dựng nếp người sống văn hóa • Chăm chỉ học tập khu dân cư? • Tham gia các hoạt động chính trị xã hội • Quan tâm giúp đỡ mọi người • Thực hiện nếp sống văn hóa • Tránh xa các tệ nạn xã hội • Đấu tranh chống hiện tượng mê tín dị đoan • Cuộc sống văn hóa lành mạnh
- Bài tập 2, SGK . Theo em, những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá ? Vì sao? aa. Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo. b. Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường. cc. Bỏ trồng cây thuốc phiện. dd. Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường. đđ. Sinh đẻ có kế hoạch e. Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình gg. Trồng cây ở đường làng ngõ xóm. h. Tảo hôn ii. Tích cực đọc sách báo. kk. Làm vệ sinh đường phố, làng, xóm. l. Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép. Bài học hôm nay chúng ta cần nhớ những gì
- DẶN DÒ Các em hãy biến nội dung bài học ngày hôm nay thành những hành động thiết thực trong cuộc sống hàng ngày ở địa phương để góp phần vào xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư - Về nhà làm các bài tập ở SGK - Chuẩn bị bài 10: Tự lập