Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội (Tiết 1) - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội (Tiết 1) - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

1. Thần linh, thượng đế là người đã sáng tạo ra con người và xã hội loài người. Cho nên chính thần linh quyết định sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao ?
2. NỘI DUNG BÀI HỌC 1 Con người là chủ thể của lịch sử Con người tự sáng tạo ra lịch sử a của chính mình Tiết 1 Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá b trị vật chất và tinh thần của xã hội Con người là động lực của các cuộc cách c mạng xã hội
3. Người tối cổ, người tinh khôn đã chế tạo ra những loại công cụ lao động nào ?
4. Người tinh khôn lúc đầu sử dụng công cụ lao động bằng đá sau bằng kim loại.
5. Người máy Máy hơi nước Đồ sắt Đồ đồng Đồ đá
6. Để tồn tại và phát triển, con người cần phải có những điều kiện gì?
7. b. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội Vì sao nói con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất của xã hội? Em hãy nêu ví dụ.
8. Một số hình ảnh sản xuất của cải vật chất trong nông nghiệp và trong công nghiệp
9. b. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội Vì sao nói con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị tinh thần của xã hội ? Em hãy nêu ví dụ.
10. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên
11. Tượng thần Mặt Trời ở Rhodes Tượng thần Zeus ở Olympia. Lăng mộ của Mausolus Các công trình kiến trúc Vườn treo babylon
12. Thánh địa Mỹ Sơn
13. c ) Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội Lịch sử loài người đã và đang trải qua những chế độ xã hội nào ? XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TƯ BẢN CHỦ NGHĨA ? XÃ HỘI PHONG KIẾN XÃ HỘI CHIẾM HỮU NÔ LỆ XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
14. Cách mạng xã hội *Theo nghĩa rộng: CMXH là sự biến đổi căn bản về chất trong toàn bộ lĩnh vực của đời sống xã hội, là phương thức thay thế hình thái kinh tế-xã hội lỗi thời lên một hình thái kinh tế-xã hội cao hơn. * Theo nghĩa hẹp: cách mạng xã hội là việc lật đổ một chế độ xã hội đã lỗi thời, thiết lập một chế độ xã hội tiến bộ hơn.
15. Cách mạng tháng mười Nga năm 1917
16. Ai là người thực hiện các cuộc cách mạng trên? Các cuộc cách mạng diễn ra ? nhằm mục đích gì ?
17. • Khi xã hội phân chia giai cấp thì sự phát triển xã hội dẫn đến áp bức, sự bất công, mất bình đẳng; tự do của một số ít người đã hạn chế, tước đoạt sự tự do, hạnh phúc của số đông người trong xã hội. Ví dụ: Giai Ví dụ: Giai cấp tư cấp chủ nô sản bóc lột giai cấp bóc lột nô lệ. vô sản.
18. Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng, cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.
19. câu 2 Con người là : A. Thực thể xã hội B. Thực thể sinh học C. Thực thể biết tư duy D. Chủ thể của lịch sử
20. Câu 4: Câu nào sau đây không thể hiện con người là chủ thể của lịch sử. A- Con người là động lực của cuộc cách mạng xã hội. B- Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội. C- Con người sáng tạo ra lịch sử của mình. D- Con người là sản phẩm của lịch sử.
21. 2. Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội b. Chủ nghĩa xã hội với sự phát triển toàn diện của con người
22. Con người đã trải qua 5 hình thái xã hội nhưng chỉ có chế độ xã hội chủ nghĩa mới thực sự coi con người là mục tiêu phát triển của xã hội và mục tiêu cao cả nhất của chủ nghĩa xã hội là vì sự tự do, hạnh phúc của con người.
23. Câu 1. Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được A. Quan tâm B. Chăm sóc CC. Tôn trọng D. Yêu thương
24. Câu 3. Nước ta đang xây dựng một xã hội vì con người, xã hội đó có mục tiêu A. Dân chủ, công bằng, văn minh B. Dân chủ, văn minh đoàn kết C. Dân chủ, bình đẳng, tự do D. Dân chủ, giàu đẹp, văn minh.
25. Tìm tòi mở rộng về nhà học bài xem các bài 3,4,5,6,7,9 ôn tập kiểm tra cuối kỳ tổ 1: bài 3,4 tổ 2: bài 5,6 tổ 3: bài 7 tổ 4: bài 9